校园里丨当英语课遇上中国剪纸……

当英文“ABC”遇上独具中式古典气质的剪纸技艺，他们之间会迸发出怎样的美妙氛围呢？日前，在西北师范大学第二附属中学举办的“观世界·悦成长”国际理解教育主题活动上，一堂英语遇上剪纸的观摩课，独具特色，引得学生与参观嘉宾一致好评。用英语讲好中华传统文化课堂上，西北师大第二附属中学英语教师李鑫凭借匠心独运...

四六级翻译 | 剪纸艺术

剪纸图案象征的意义在表达中需突出,使用“symbolizecelebrationandgoodfortune”来准确传达其文化内涵。历史渊源的准确表述:剪纸的历史与源头非常重要,用“canbetracedbacktotheHanDynasty”传达其悠久历史。主题和风格的描述:各地剪纸主题和风格的差异也是一大特色,用“distinctstylesandthemes”强...

用英语讲中国传统文化,知识点密集,这四部好片闭眼收藏!

其中的“therebe”句型就是孩子写作中的经典范式,而且景点的英文说法,如果不是看这部纪录片,孩子很难了解得这么全面,这下就都能知道了。话说中国节FestiveChina这一部,是专门介绍中国节日的。它由国内英文媒体大佬ChinaDaily制作,每集5分钟,时长也是特别友好,一共才12集,看起来完全没有压力,适合反复观看。

彰显青春风采 书写时代故事——第四届“用英语讲中国故事”活动回眸

第四届“用英语讲中国故事”活动由中国国家创新与发展战略研究会、中国教育电视台、新航道国际教育集团联合主办，8个月来，全国各地的大学生、高中生，与来自美国、俄罗斯、日本等国的来华留学生们齐聚这个中国故事讲述者的盛会，以故事会友，传播中华文化，留下一个个精彩绝妙的瞬间。第四届《用英语讲中国故事》活动...

干货| 2025第九届亚冬会口号和吉祥物用英语怎么说?

干货|Happy牛year!“牛年”的“牛”用英语怎么说?干货|如何用英文介绍春节和春节习俗?干货|元宵节用英语怎么说?可不是YuanxiaoFestival!干货|“二月二龙抬头”及相关习俗用英语怎么说?干货|“清明节”用英语怎么说?这个表达最贴切干货|“五一调休”上热搜!“调休”用英语怎么说?

英语手抄报内容大全

色彩搭配：运用鲜明的色彩对比或和谐的色彩搭配，让手抄报瞬间吸引眼球(www.e993.com)2024年11月18日。布局合理：采用分栏、图文结合的方式，确保信息清晰易读，同时不失美观。创意元素：加入手绘插图、剪纸艺术、贴纸装饰等，让手抄报更加生动有趣。字体变换：根据内容选择合适的英文字体，手写体、印刷体、艺术字体灵活切换，增添个性。??内容创作：...

“龙”竟然应该翻译为loong?网友:我学的英文都是dragon啊!

是怎样的语言新“国潮”***■“loong”从哪里来?北京外国语大学英语学院副院长彭萍教授介绍19世纪初英国传教士马什曼在自己的著作里提到了中国的龙当时他注音用的就是“loong”但他后面解释的时候依然使用了“dragon”这个词■“dragon”又是怎么和“龙”画上等号的?

“龙”竟然应该翻译为loong?网友:我学的英文都是dragon啊!_河北...

是怎样的语言新“国潮”***■“loong”从哪里来?北京外国语大学英语学院副院长彭萍教授介绍19世纪初英国传教士马什曼在自己的著作里提到了中国的龙当时他注音用的就是“loong”但他后面解释的时候依然使用了“dragon”这个词■“dragon”又是怎么和“龙”画上等号的?

@老师,多学科寒假作业创意清单来了,快看你能不能用到!

选取假期生活中拍摄的相片2张以上,在相片下方写上英语句子,所有相片加起来能构成一个连续故事。*做个“朗读者”,录制自己的朗读作品(中高年级)让学生从所学的英语课文中选择一两篇,通过手机、电脑上的录音软件去进行朗读录制成音频或视频。等到新学期可以发给老师,在班里进行播放并评选最佳朗读者。

BIBF第二天,中外出版人又“玩”出哪些新花样?

《中国非遗》第一辑主要讲述了剪纸、蜡染、皮影、丝织、糖塑等内容。图书推出后,版权已输出到斯里兰卡、尼泊尔、意大利等国。新推出的《中国非遗》第二辑延续第一辑的趣味多彩表达风格,升级为名家新作,如汤素兰、萧袤、含英咀华等名家作品,与生动活泼的绘画结合,向读者介绍端午、活字、黎锦、茶、古琴等内容。