不仅记单词,更培养学习力——加入2024奇速英语创新研学夏令营

然而,传统的英语学习方法往往侧重于语法和单词记忆,这种方法虽然在一定程度上有效,但往往忽略了学习力的培养,特别是在英语思维能力的提升上。因此,2024年的奇速英语创新研学夏令营将采用一种全新的教学理念——“启迪英语思维”,旨在通过创新的教学方法和丰富的实践活动,不仅帮助学生记住单词,更重要的是培养他们的英语学习...

AI写的2024高考英语作文,试卷上李华LiHua到底是什么人也?

技术成就证明了中国创新能力,以及它向更可持续未来迈进的步伐。减少贫困是对国家社会福利承诺的证明,而贸易和文化交流则突出了中国日益增长的全球影响力。希望这些想法能帮助你撰写一篇引人入胜的文章,捕捉到中国非凡进步的本质。最好的祝愿,李华李华到底是何许人也?注实际高考英语作文应在指定试卷上完成,...

红色文化融入高校英语教学的创新探索

将红色文化融入高校英语课程,既能够发挥语言教学文化育人的功能,又能提升红色文化的吸引力和影响力,有助于培养学生的跨文化交流能力。通过对比中西文化差异,学生能更好地理解不同文化背景下的价值观念和行为模式,在国际交流中展现出自信和尊重,成为具有全球视野的优秀人才。具体而言,将红色文化融入高校英语教学具有以下重...

探索创新大学英语课程混合式教学模式

吉林工程技术师范学院国际教育学院在大学英语课程教学方面探索了混合式教学模式的应用规划,并在教学资源扩充方面给出了有力的支持。学院通过提供丰富的教学资源、教师能力培养、学生互动交流和评估反馈机制的建立等方面的努力,积极推动了混合式教学模式在英语课程中的应用与发展。这些措施的实施不仅提升了学生的学习效果和学...

芜湖市聚焦教育新质生产力 创新主张教学高质量

为进一步推动教育减压提质,促进区域教学高质量发展,芜湖市教育科学研究所提出学科教学主张来打造高效课堂和提升教学品质,其中英语学科“3242循构教学”致力于构建有思维、有生命力的高效课堂,并培养学生的深度自主学习能力。这一主张的提出不仅是对教育新质生产力的探索,更是教学高质量发展区域实践。

英语小报是什么,怎么制作

英语小报是一种由学生或教师制作的，以英语为主要语言，用于传递信息、展示学习成果或提高英语能力的报纸(www.e993.com)2024年11月22日。它通常包含各种栏目，如新闻、故事、文化介绍、学习技巧等，内容丰富多彩，形式多样。制作英语小报不仅可以锻炼学生的英语听说读写能力，还能培养他们的创造力、合作精神和审美能力。要制作一份英语小报，首先需要确定...

黑龙江大学应用外语学院:推动英语教学创新 提升学科核心素养-光明...

创新教学模式。学院以教育学、语言教育、教学理论及“交互式”教学理念为指导原则,以学生为中心,形成“网络环境下《大学英语》自主学习能力培养模式”,包含“交互式”大学英语自主学习能力培养模式、集“显性”培养与“隐性”培养于一体的大学英语自主学习能力培养课程体系、资源丰富的网络自主学习平台、突出个性化和过程...

教师风采丨章明蕾:打造多种知识场景赋能教学,提升学生自信与创新力

如何提高学生的专业兴趣和能力,是一直备受关注的问题。在大学从事英语专业教学20多年来,章明蕾不断探索,以“理论+实践”的教育模式不断激发学生的创新力,让学生在浓厚的兴趣中提高英语水平,为大家成长成才奠定坚实的基础。通过开展实际项目和案例研究,引导学生主动思考和解决问题。2022年,她带领英语2003班学生团队立项...

培养更多“传播中国声音”的新时代外语人才

除英语外,新时代外语人才培养应更多地面向阿拉伯语、印度语、西班牙语、葡萄牙语、意大利语、德语、法语、俄语等语种,甚至掌握多语种。创新能力是新时代对外语人才提出的新要求。当今世界瞬息万变,紧跟时代前沿的技术创新人才能够依据时势创造新思想,从而立于不败之地。以往,创新能力多为理工类人才所拥有,文科生因较...

多元文化背景下高校英语教育的教学创新研究

全球化时代,英语作为一种国际通用语言,是不同文化间沟通的桥梁。多元文化交流愈发频繁的背景下,要求英语教育更加关注学生跨文化交流能力的培养,以及学生在不同文化、社会环境中的适应能力培养。总体来说,高校英语教育的教学创新不仅关乎学生个体的成长,也关系到社会的进步、国际交流的发展等。因此,高校要积极推动英语教育...