专家评高考英语全国卷:内容和形式创新,增强了开放性和灵活性
专家表示,2024年高考英语全国卷以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以落实立德树人根本任务为目标,坚持“方向是核心,平稳是关键”的原则,试题命制依据高校人才选拔要求和国家课程标准,结合各地高中英语教学实际,聚焦立德树人,加强教考衔接,发挥对教学的正向引导作用,服务拔尖创新人才选拔,助力教育高质量发展。专家提...
奇速英语夏令营:创新研学之路,革命性的英语学习方法
奇速英语夏令营的创新研学之路以激发学生学习英语的兴趣和动力为出发点。他们深知只有学生主动投入并享受学习的过程,才能够真正掌握英语,并将其应用于实际生活中。因此,他们采用了一系列创新的教学方法,让学习变得有趣而富有挑战性。首先,奇速英语夏令营注重培养学生的英语思维。他们通过思维导图和故事化的学习方式,帮助...
新媒体时代高校英语教育的创新发展路径分析
高校英语课程是普通本科专业课程的一个主要组成部分,其英语素质的提高是我国高等教育发展的一个重大课题,而英语水平的高低将对他们未来的发展起到决定性的作用。为此,我们提出了在高校英语教学中应充分利用新媒体手段,提高英语在高校课堂中的总体作用。在实践中,老师们可以把重点放在学校的网络教学上,通过网络教学加强自...
混合式教学模式在高校英语教学中的创新与发展
通过创新和新颖的方式,对传统教育教学模式进行改进和创新,以提高教育教学的有效性。作者:王震静,博士,中国地质大学(北京),外国语学院,副教授基金项目:教育部产学合作协同育人项目“智慧教室环境下基于任务的融合式英语教学研究”(项目编号220601339303903)
英语丨2024年高考英语新课标全国I卷评析——情境创新,分层细化...
继浙江、江苏、河北、山东、广东、福建、湖北、湖南等省份之后,2024年河南、安徽和江西高考英语也采用了新课标全国I卷。2024年英语新课标全国I卷秉持继续深化基础性,增强综合性、应用性和创新性的命题理念,以学科核心素养为导向,通过精心选材、巧妙设题和创新情境来强化考试的育人功能,将立德树人提高到融合国际实际和国...
黑龙江大学应用外语学院:推动英语教学创新 提升学科核心素养-光明...
黑龙江大学应用外语学院(以下简称“学院”)坚持正确办学方向,不断夯实中国文化融入英语教学的基础、创新中国文化融入英语教学的策略、丰富中国文化融入英语教学的活动,有效提升学生的学科核心素养,努力培养更多时代新人(www.e993.com)2024年9月7日。夯实中国文化的融入基础学院明确文化意识养成与文化自信建立的价值,压实工作责任、周密部署、统筹推进,...
黑龙江大学应用外语学院:推动英语教学创新 提升学科核心素养
黑龙江大学应用外语学院(以下简称“学院”)坚持正确办学方向,不断夯实中国文化融入英语教学的基础、创新中国文化融入英语教学的策略、丰富中国文化融入英语教学的活动,有效提升学生的学科核心素养,努力培养更多时代新人。夯实中国文化的融入基础学院明确文化意识养成与文化自信建立的价值,压实工作责任、周密部署、统筹推进,...
蔡章兵英语创新成果③:思维导图记单词与个性化英语时文阅读
比小程序天天更新慢,比时图书出版快)。蔡章兵先生的这两款英语学习工具,不仅具有创新性,而且在实际应用中取得了显著的效果。无数的英语学习者受益于这两款工具,提高了学习效率,取得了更好的成绩。未来,我们期待看到更多像蔡章兵先生这样的教育者,为英语学习带来更多富有创新性的方法和工具。
皖西学院学子在2023年iCAN大学生创新创业大赛互联网英语听说挑战...
日前,由高等学校外语教学研究会与中国信息协会教育分会合作举办的2023年iCAN大学生创新创业大赛互联网英语听说挑战赛落下帷幕。在涵盖近千所高校、参赛选手达十余万人的全国性大赛中,皖西学院学子喜获佳绩。其中进入国赛1人(罗雨欣),荣获省赛一等奖1人(何鑫)、省赛二等奖3人(李娜、汪新美、曹若琳)、省赛三等奖5...
濮阳市第一中学:做“研究型”、“智慧型”、“磁力型”、“创新型...
焦晓骏老师内心始终坚守着做“优秀英语教师”的理想,他认为优秀教师最为关键的素养是一卓越的个人品质,包括:一是广阔的学术视野。没有足够的理论基础,就难以站到研究者的高度。二是高超的临场智慧。与学生的互动常常决定了真实的教学效果。三是不断的创新思维。创新思维有助于保持高昂的激情和充沛的活力。