长江明珠社区与共建单位打造“趣味英语课堂”
10月20日,长江新区长江明珠社区与共建单位湖北大学知行学院联合举办了系列“趣味英语课堂”活动,把“课堂”搬进社区,让20余名孩子们体验了不一样的学习乐趣,让“家”、“校”、“社”之间的沟通更加紧密。社区趣味英语课堂的教学内容由湖北大学知行学院外国语学院的青年学生志愿者,结合孩子的兴趣特点围绕共同商讨制定...
东西问|陈芳:“City不City啊”?中文是如何与英文走到一起的?
如中文的霸凌源自英文“bully”,乌托邦对应的是英文“utopia”,“tea”是闽南语“茶”的音译词,“silk”则是“丝”的音译词。今天,一大批汉语词汇的音译词也在不断进入当代英语世界,例如2018年《牛津英语词典》收录了饺子的音译词“jiaozi”。当下,在互联网和现代传媒的推动下,“中西合璧”词汇大量出现,体现...
大家一起去西双版纳旅行的英语怎么说?
再次,昆明有着丰富多彩的阅读文化底蕴,这也是吸引游客的长的重要原因之一。昆明是云南省的介绍省会,被誉为“古滇国都”,拥有着悠久的学习历史和丰富的英文文化传承。在昆明,我们可以参观云南民族村,了解当地多个少数民族的日常工作风俗和习惯;还可以欣赏到云南民族大剧院表演的频道传统民族舞蹈和音乐,领略不同文化背景...
怎样做好英语跨学科主题学习?湖北各地教师共同研讨
武大外校教科室副主任孙静婧基于武昌区英语跨学科主题学习的背景,介绍了《我是大武汉小导游》主题课程;来自武大外校的程梦婷老师进行了英语跨学科课例展示;武汉市武昌区三道街小学的严颖丽老师带来了小学英语跨学科案例分享;武昌区教育局教研培训中心科研部主任伊满香就武昌区跨学科项目实施情况进行了交流。最后,活动...
斑马英语网课怎么样
五、家长社群,共同成长斑马英语网课还建立了家长社群,为家长们提供了一个交流育儿心得、分享学习资源的平台。在这里,家长们可以相互学习,共同进步,形成了一股强大的教育合力。同时,社群内还有专业的教育顾问为家长们答疑解惑,帮助解决孩子在英语学习过程中遇到的问题。
英语篇 | 哈一中双新领航示范发展共同体学校名师解析“九省联考”
多听英语材料,提高对不同口音、语速和语境的理解能力,如,TEDTalk,带有英、美、澳、加、新西兰、印度东南亚等英语口音的影视剧,StepbyStep系列教材,雅思托福真题听力等真实场景,多种口音的听力材料(www.e993.com)2024年10月26日。3.注重词汇量扩充词汇量可以帮助理解听力材料中的生词和词组,特别要注意收集和学习熟词生义、词形变化、多种...
山东省法律英语教学与测试研究会圆桌会议圆满落幕
中国仲裁法学研究会法律英语教学与测试专业委员会秘书长、中南财经政法大学朱勇教授全程指导本次圆桌对话。本次圆桌会议的举办,促进了驻鲁高校间法律英语教学改革领域的交流合作,加深了共同推动外语学科发展的凝聚力,有助于强化共谋发展意识,构建涉外法治人才培养共同体。
共同提升教学质量
共同提升教学质量转自:天津日报近日,和平区英语教研室联合新疆和田地区教研室开展“课程思政视域下的高中英语课堂教学”主题研讨活动,通过分享教学经验、交流教学方法,共同提升两地高中英语课程的教学质量和育人效果。活动中,天津市第一中学派出的援疆英语教师霍永钢带来了一节高一英语课,他充分挖掘思政元素,使得课程...
北京交大附中分校“三有”课堂,促进师生共同成长
2024年3月27日北京交通大学附属中学分校举办了英语、化学、物理、历史四个学科的“三有”课堂展示活动,邀请市、区相关专家与该校教师共同探讨、打造符合校情、学情的“三有”课堂,促使“有趣、有参与、有成就”的课堂教学理念真正落地,促进师生共同成长。
“赤子之心”用英文怎么说?
“赤子之心”用英文怎么说?在中国人的精神里,众志成城、精诚团结的同胞情谊一直占据着很重的分量。如何用英语表达这种精神?让我们一起潜入历史的脉络,通过一系列的中华思想文化术语,体悟中华民族的精神实质,汲取思想智慧。中英文内容来自中华思想文化术语传播工程核心成果——《中华思想文化术语》丛书。