...代表通道”:培养学生的学习力、思想力和行动力,从而形成创造力
近年来,中山大学坚持以学生成长为中心,将通识教育与专业教育相结合,通过“加强基础、促进交叉、尊重选择、卓越教学”,着力培养学生的学习力、思想力、行动力,从而培养学生的创造性。学校大力推进产学研深度融合,关键核心技术攻关能力明显提升,科技成果转化能力实现跃升,在创新药物、生物疫苗、医疗器械等领域,涌现一批高价...
怎样培养和提高自己的行动力?
一个积极向上的心态可以激发人们的动力和创造力,而消极的心态则会阻碍行动。因此,在面对困难和挑战时,要保持乐观的心态,相信自己能够克服困难。同时,要学会调整自己的情绪和思维,保持冷静和理性,避免盲目行动。四、培养习惯良好的习惯是提高行动力的基础。习惯是一种自动化的行为方式,能够帮助人们节省精力和时间,提...
高松代表:让学生更多地参与高水平研究是培养创造力最重要的途径之一
面对未来的不确定性,我们需要培养学生的一般性能力,特别是学习力、思想力和行动力,从而形成创造力,这个理念也跟中山大学的校训‘博学、审问、慎思、明辨、笃行’十分契合。”如何培养学习的创造力呢?高松称:“最重要的一个途径,就是通过让学生参与更多高水平研究。高水平研究型大学是基础研究和基础研究人才培养的...
【科技日报】人才创造力从何而来?第三场“代表通道”精彩作答
“教育是把过去的知识教给现在的学生,希望他们解决未来的问题。”3月11日,在十四届全国人大二次会议第三场“代表通道”上,中山大学校长、中国科学院院士高松代表说,面对未来的不确定性,教育需要赋予学生学习力、思想力和行动力,进而培养其创造力。创新驱动本质上是人才驱动,人才是第一资源。“代表通道”上,两位来...
...校长高松走上“代表通道”:让学生参与高水平研究来培养创造力
面对未来的不确定性,我们需要培养学生的一般性的能力,特别是学习力、思想力和行动力,从而培养其创造力。这一理念也与中山大学的校训“博学、审问、慎思、明辨、笃行”十分契合。高松走上“代表通道”图/羊城晚报特派北京记者柳卓楠摄那么如何培养创造力呢?“重要的途径之一就是通过让学生参与高水平研究。”...
高松代表:培养有创造力的人才 服务科技自立自强
“我们的教育一直在用过去的知识教给现在的学生,希望他们去解决未来的问题(www.e993.com)2024年9月2日。”3月11日,十四届全国人大二次会议举行第三场“代表通道”上,全国人大代表、中国科学院院士、中山大学校长高松在接受媒体采访时表示,面对未来的不确定性,需要培养学生的一般性能力,特别是学习力、思想力和行动力,从而培养其创造力。
上海:人民城市的穿透力、吸引力与创造力
一个“实”字,道出城市治理的行动力、穿透力。人民城市,需要的是有人情味的治理、科学的治理、富有远见的治理。实而又实,意味着精益求精,意味着绝不浅尝辄止。拿“建设15分钟生活圈”来说,怎么定义15分钟,是走路还是乘车?是年轻人的15分钟,还是老年人的15分钟?医院、学校、社区食堂等日常使用频率不同的公共设施...
以评价改革激发大学生创造力
无论是绩点制还是等级制,都只是评价体系的伴生物。没有评价显然不可能,但要有与时俱进推行评价改革的精气神和行动力,从真实的人性出发,从真实的社会需求出发,让更多的大学生挖掘自身独特的竞争力。唯有如此,读书破万“卷”方能实现。(作者:陈先哲,系华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院副院长、教授)...
以旺盛的学术创造力,常开风气之先
他一直秉持严谨求实的治学理念,以旺盛的学术创造力,在研究上常开风气之先,同时为学科的发展、学术新生力量的培养,尽职尽责地做着“保姆”工作,可谓“劳苦功高,德高望重”。严家炎先生是中国现代文学学科当之无愧的中流砥柱,更是一位新中国文学的见证者和探索者,还是一位极具行动力与责任心的学术组织者。从与唐弢...
艺术与创造力
当然,创造力也不是单一的,不仅仅表现在思想方面,同样表现在行动力和艺术想象方面。在这里他发出了类似庄子“吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已”的感慨:“学习领域如此宽广,而个人的时光转瞬即逝”,所以,只有培养创造力,培养主动学习的能力,才能适应瞬息万变的社会。