基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡|教学|德育|...
教育管理规范化、法治化是推动教育持续稳定规范发展的长远之策,许昌市教育局充分发挥法治建设在教育管理中的引领和保障作用,不断加强对教育法律法规的宣传教育,提高教育系统全体成员的法治意识和法律素养,确保每位教育工作者都能成为依法治教的践行者。强化对学校管理规章制度的法治化审查,指导学校依法完善学校管理制度,确保...
英语教育如何突破“工具化”困局?——专访英国文化教育协会李晨
比如优化英语课程设置,采用更灵活的教学方式,加强语言实践环节,完善评价体系,适当调整英语在考试中的比重等。这样才能在坚持英语教育重要地位的同时,切实提高教学质量,激发学生兴趣,培养社会需要的实用型英语人才。经济观察网:最近还有一个话题很热,人工智能会给英语教学带来哪些改变?李晨:人工智能(AI)在英语教学中的...
玛瑙学校开展英语学科区级研讨活动 聚焦“素养立意的中考试题研究...
围绕如何在以读促写教学中指导学生理解并应用写作策略,建构基于写作话题的结构、内容、语言支架,达成素养立意的书面表达学习目标问题,来自玛瑙学校的袁济英老师展示了九年级U7SectionB2b&3b的一节以读促写课。袁老师对写作话题的结构、内容、语言进行写作策略指导。课堂中对学生潜移默化引导,层层深入,充分发...
高考英语原版化?教过上千名学生后,她说当下更要摆脱过去的路径依赖
对于中文思维的孩子来说,舍英文而只学英语,更像是给孩子设立了一个人为的语言孤岛,无益于孩子思维和逻辑的进一步发展。英语学习,也可以在中文思考的基础上,不断提高孩子英语学习的上限。“越是学到后面,越需要把中英两种语言放在进行对比,这样你才能给孩子说明白,什么是更恰当的表达。”顾乐婷常会给孩子们举...
以文化人 培根铸魂 以评促学 厚植素养!2024年高考英语(北京卷...
书面表达题目紧密联系考生的生活实际,使其在真实语境中使用英语进行交流。第二节情境设计合理,体现交际的真实性,引导教师重视真实情境的创设,帮助考生学会选择得体的语言开展有效交流,从而实现教学与考试的有机结合,发挥积极的教学反拨作用,实现教与学的良性互动。
专家评北京高考英语:试题分布由易到难,试卷难度总体上稳定
同时,2024年高考英语试题在“德育”和“美育”上创新考查形式,注重方式方法,依托素材,促进五育融合发展,引导考生做一个德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人(www.e993.com)2024年10月20日。例如,阅读D篇一文探讨了道德规范的根源,有利于考生从科学的视角深刻认识社会美德的形成机制,有利于提升考生的思想道德修养和人文素养,也有利于促进社会...
专家点评!2024年北京市初中学业水平考试英语试卷权威解析
二、凸显素养立意,有机融合语言、文化与思维文段表达两道题目均体现了素养立意的命题原则,在真实情境中,考查了学生分析问题、解决问题的能力及在此过程中体现出的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。题目①引导学生根据明确的交际任务,依托已有的语言知识和生活经验,通过公众号留言的方式为国外学生代表团自主设计...
2024年北京中考:物理、道法、英语三科试题评价来了
全文从“脉冲星是什么”到“脉冲星有什么用”,通过简洁明了的语言,深入浅出地向学生介绍了一种陌生的宇宙天体及其用途,能够有效提高学生科普阅读的兴趣,拓展学生科学视野。试题通过创新设问方式,考查学生获取和理解信息的能力,理解模型、方法迁移的创新能力。引导教学联系科技前沿,关注科技的发展和科学研究过程所用到的...
2024年北京中考(英语)试卷权威解析——
依标命题,素养立意在思维考查中启智增慧2024年初中学考英语试题依据《英语课程标准》命题,考查能力符合课标要求,难度设置符合课标学业质量水平描述以及学生的认知水平。试题通过创设情境,在真实情境中重点考查学生分析、解决问题过程中体现出的英语核心素养,即学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。
教育部教育考试院:2024年高考英语、物化生、史地政全国卷试题评析
“命题选取贴近学生学习和生活实际的语篇,通过设置真实易懂的试题情境,考查学生运用英语进行日常交际以及使用英语解决实际问题的能力,引导学生理解并掌握学以致用、以用促学的方法,提高英语学习效率。”教育部教育考试院命题专家表示,试卷听力部分设置了日常对话、电话访谈等常见场景,话题包括大学入学、天气情况、交通方式等...