她的“抛锚式”教学理念深深吸引了幼儿和家长!
从认为游戏是教学的手段,到将游戏与学习融为一体,她对幼儿学习特点的认识越来越深刻,并逐渐形成了自己的教学风格。她经常运用“抛锚问题”“游戏建构”“共同学习”的教学策略,进行游戏化的教学,促进儿童的深度学习和理解。“当我看到孩子们在我层层推进的提问之下,去主动学习和思考并直到问题解决,我由衷地感到一种职...
混合式课堂的12条教学设计原则
举例:教学中使用第一人称和第二人称,不要使用第三人称。11.具体化原则含义:使用将已学知识与新知识联系起来的方式学习,效果更佳。举例:提供具体的实例和类比,鼓励开展相关的活动。12.抛锚式原则含义:学习者在熟悉的学习情境中学习(到实际环境中感受和体验),效果更佳。举例:学生通过买玩具找换零钱来学习...
【教师篇】幼儿老师必须要知道的80个常用术语,我们幼师工作,绝对...
30、支架式教学它是根据维果斯基的最邻近发展区理论,对较复杂的问题通过建立“支架式”概念框架,使孩子能沿着“支架”逐步攀升,从而完成对复杂概念意义建构的一种教学策略。31、先行组织者先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平,并且能清晰地与认知...
如何少走弯路?教师成长的6个支点和6个途径送给你
多揣量范例教学模式、抛锚式教学模式、“引导→发现”教学模式、杜威“五步”教学法、皮亚杰的“活动教学法”、布鲁纳的“发现法”、赫尔巴特“五段教学”、布卢姆“掌握学习”的教学模式等,多揣摩自己的特长和本校实际,不拘泥于条条框框,构建自己的教学模式和风格。6.坚持课后教学反思:找梯路认真写三年教案的人...
立德树人|市教育局举办“名师大讲堂月月谈”11月份活动
特级教师、南宁高新技术产业开发区民大小学教师黄婵玲作《“抛锚式教学”在小学语文阅读教学中的运用探究》专题讲座。她从“双基”到核心素养,从单篇到任务群,从知识到认知,发展学生的高阶思维与核心素养,运用抛锚式教学在真实问题情境的探究与实践中实现知识的构建。
教师成长路上最不容忽视的12个关键点 | 支招
锤炼特色的教学风格:“成套路”窦桂梅曾指出,“教师不能没有独特的风格,不能没有鲜明的个性(www.e993.com)2024年9月15日。随波逐流、循规蹈矩是自己成长的最大敌人。”多揣量范例教学模式、抛锚式教学模式、“引导→发现”教学模式、杜威“五步”教学法、皮亚杰的“活动教学法”、布鲁纳的“发现法”、赫尔巴特“五段教学”、布卢姆“掌握...
罗湖外语初中学校 构建适合学生发展的智慧课堂
百花齐放春满园在全校推进“抛锚式教学”在目标的指引下,老师们纷纷开始发挥自身优势,打造智慧课堂。“从文章标题、插图和人物的表情进行阅读前的预测;让学生带着预测去阅读文章、验证预测;鼓励学生设计问题,使阅读联系生活,使课本联系社会……”在英语教师江秋华的课堂上,“立体阅读教学策略”一改过去线性思维的单一...