以故事会友传播中华文化 第四届“用英语讲中国故事”在京落幕
选手们表示,通过“用英语讲中国故事”活动,更加坚定了传播中国文化的愿望,未来他们希望通过拍摄英文短视频等各种新的传播形式,让世界看到中国不仅有飞速发展的城市,还有风景如画的美丽乡村和淳朴自然的民族风情。更多精彩资讯请在应用市场下载“央广网”客户端。欢迎提供新闻线索,24小时报料热线400-800-0088;消费者也可...
外滩妈妈们的“自留款”,超高颜值的英语故事APP,解锁分级阅读的...
值得一提的是,虽然书中有大量丰富的插图和动画,但它们的设计足够“温和”,旨在辅助理解,不至于喧宾夺主,因此不用担心会分散孩子阅读时的注意力哦。“作为教育领域数字能力的专家,我可以说在教学方法中,游戏化和数字化讲故事是将英语作为第二语言教学的最有效的方式。”——TamasBokorPH.DCorvinusUniversi...
中外青少年共绘文化传播蓝图!第四届“用英语讲中国故事”活动落幕
世界汉语教学学会会长、原天津师范大学校长钟英华,“用英语讲中国故事”活动形象大使、厦门大学美籍教授潘维廉走上舞台,带领大家重温四届活动中的那些难忘时刻,同时,正式开启第五届“用英语讲中国故事”活动启动城市网络征选活动,邀请广大青少年票选出你们心目中的第五届活动启动仪式举办地。
常德科技职院学生用英语讲湖南故事获省赛大奖
常德日报记者江一舟通讯员贺敏文/图近日,好消息从省教育厅传来,常德科技职业技术学院旅游管理专业学生王晶晶、张莹、雷雨欣、夏依萱团队创作的作品《古雷新韵非遗更新》获第二届湖南省大学生“用英语讲好湖南故事”短视频大赛高职组三等奖。视频截图自今年4月接到大赛通知以来,常德科技职院高度重视,迅速...
湖南单招培训班的教学内容一般包含哪些方面?
语言运用能力:重点培养学生的听、说、读、写能力。听力训练通过听英语听力材料(如课本录音、英语广播、电影片段等),提高学生的听力理解能力;口语教学注重日常英语口语表达的训练,如情景对话、话题讨论等,让学生敢于开口说英语,提高口语表达的流利度和准确性;阅读方面,通过阅读不同难度和题材的英语文章(如故事、科普文、...
第四届“用英语讲中国故事”西南片区区域阶段活动圆满举行
重庆工商大学外国语学院党委副书记吴欢欢表示,通过英语演讲中国故事,不仅可以有效培养学生们跨文化交流能力,更有助于增强民族自信(www.e993.com)2024年9月21日。重庆交通大学外国语学院党委副书记文亚星表示,用英语讲中国故事的活动是促进人文交流的创新举措,我们要大力支持广大青年讲述中国故事,让可信、可爱、可敬的中国形象更加深入人心。
第四届“用英语讲中国故事”活动城市阶段上海财经大学专场圆满落幕
在定题演讲环节,选手们以流利的英语、精彩的故事、自信的姿态和清晰流畅的说理思路讲述着一个个充满智慧与情感的中国故事,让观众在感受语言之美的同时,也深深感动于中华文化的博大精深与中国故事的动人细节。即兴问答环节,选手们结合评委提出的问题,畅谈个人对中华文化的理解与热爱,获得全场评委和观众的一致好评。
七里河区:用英语讲好中国故事 用行动传递中国文化
吴家园小学比赛现场汇演分为两个环节展开,分别是自我介绍以及主题演讲“讲好身边的中国故事”,旨在全面考察学生的英语口语能力和综合素质。比赛现场紧张激烈,所有选手在两个环节中均表现优异,他们或风趣幽默,或慷慨激昂,或温文尔雅,或侃侃而谈,充分展现了当代小学生的自信与自强。
李安英语访谈合集首译中文出版:“我更喜欢做讲故事的人”
李安的电影丰富多元、难以归类,他在三大洲、两百年间自如穿行,始终寻求变化与突破,不变的则是他对叙事与人的关注。这一切都在李安的访谈中得到展现,在这些访谈中,李安是充满魅力与智慧的讲故事的人,温和谦逊,幽默大胆,直击人心。李安谈《少年派的奇幻漂流》...
用英语讲中国故事中国故事红遍中国
5月26日,由中国教育电视台与新航道国际教育集团联合主办的第四届“用英语讲中国故事”城市阶段云南财经大学专场举办。在地方阶段活动中,云南财经大学选手们积极参与,讲述孔子的“上善若水,水善利万物而不争...作者:第四届“用英语讲中国故事”活动组委会来源:中国教育新闻网发布时间:2024-06-07第...