...立德树人筑梦——贵阳幼儿师范高等专科学校学前教育与早期教育...

结合学前教育专业“2+0.5+0.5”学制设计的改革，联合贵阳市六一幼儿园、铜仁实验幼儿园、遵义实验幼儿园、黔南州机关幼儿园等的11名专家共同参与教研，并依据人才培养方案修订学生实习手册与实习计划，同时采用学校专业教师及幼儿园带教教师及辅导员的多导师制度，保证学生在思想、学业及岗位认知上都能够有切实的提升。

追问weekly | 过去一周,脑科学领域有哪些新发现?

第一项实验中,研究人员通过电子书向儿童展示关于动物的真假信息,例如真实的斑马黑白条纹和虚假的斑马红绿条纹,随后让他们判断信息的真假。第二项实验模拟了搜索引擎的结果,向儿童展示了一些关于虚构外星物种“Zorpies”的信息。在实验过程中,研究人员观察到,那些接触到更多虚假信息的儿童,在面对新的信息时会更加倾向于...

新闻观察:儿童早期阅读逐渐普及

《报告》指出,调研发现,儿童青少年阅读现状方面,呈现“喜忧参半”的现象,一方面,儿童早期阅读越来越受到重视和普及,近七成孩子在6岁前开始阅读;另一方面,当前孩子每天课外阅读时长仍偏短,离“爱读书、读好书、善读书”仍有一定的距离。北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心首席专家边玉芳:可能影响孩子们阅...

第四届全国儿童早期阅读发展与教育峰会在线召开共谋早期阅读与...

本届峰会正式发布了《爱阅早期儿童阅读书目(2022版)》,作为评委主席孙莉莉从爱阅早期儿童阅读书目项目背景及发展历程、评选概况及如何客观认识及使用早期书目三个方面,介绍了2022版爱阅早期儿童阅读书目的整体情况。并特别提到,爱阅早期儿童阅读书目,让我们共同为孩子们的阅读提供丰富的养料。它不是规定和限...

3~15岁孩子的阅读情况存在哪些问题?出版业该做些什么?

《中国儿童青少年阅读现状及需求调研报告(2022—2023年)》为提升儿童青少年阅读水平、改善阅读现状、探索阅读指导的有效策略、提高儿童青少年阅读整体质量等,提供了科学依据和数据参考。近年来,儿童青少年阅读氛围日益浓厚并总体呈现出积极向好的态势,但阅读量较少、阅读兴趣不浓、阅读能力发展城乡差异较大、阅读指导效果...

新东方大愚文化携《海尼曼》重磅亮相2023上海国际童书展

近日,为期三天的2023中国上海国际童书展盛大举行,新东方旗下优质内容出版品牌大愚文化作为少儿英语阅读领域代表参展(www.e993.com)2024年11月8日。期间,大愚文化出品的全系童书产品集中亮相,受到极大关注与好评。同时,围绕大力引入的“儿童英语开口神器”《海尼曼英语分级阅读》,大愚文化举办了主题为“与世界链接的小孩“的英语阅读分享会暨全国英语故事...

早期阅读教学方法与策略

本文选自奕阳教育研究院编著《建构·反思·拓展——幼儿园阅读课程建设论文集》导语早期阅读对幼儿语言能力的发展至关重要。3~8岁是个体阅读能力发展的关键期,也是对幼儿进行阅读能力培养的最佳时期。早期阅读是幼儿从口头语言向书面语言的过渡时期,这一时期也是前期阅读准备和前期书写准备时期,其中包括愿意阅读图书和辨...

第二届早期阅读发展与教育高峰论坛召开 《爱阅早期儿童阅读书目...

阅芽计划作为国内首个专业、系统的早期阅读推广公益项目,通过线下发放阅读包、建立儿童早期阅读志愿服务体系——爱阅学院,打造儿童早期阅读推广服务信息平台——阅芽计划APP和爱阅公益公众号,为关注儿童早期阅读的家长提供阅读资源与资讯和专业指导。阅芽计划目前在深圳已有60个线下领取点,发放近十万阅芽包。由哈佛大学...

幼小衔接阶段的早期儿童阅读教育

《3一6岁儿童学习与发展指南》〔2〕重点强调学前阶段是儿童口头语言发展的重要时期。可以说,幼儿园阶段重点发展的是儿童的口头语言能力,在阅读上要求以与成人共读图画书为主。《全日制义务教育语文课程标准》〔3〕虽然也有对口头语言发展的要求,但重心已然转到儿童书面语言的发展上,不仅强调阅读要从以图画阅读为主...

聂震宁:我对学龄前儿童分级阅读规律的一点研究

《阅读力决定学习力:提高阅读力的11堂课》在过去不到一年半的时间里已经重印多次,受到广泛欢迎,而《爱上阅读:学龄前儿童分级阅读》却姗姗来迟,真应该向0～6岁的小朋友们和小朋友的父母、老师们说声“对不起”。儿童阅读,越早开始越好不知从什么时候开始,有些中国父母刻意效仿起欧美国家某些父母的“放养教育”...