聚焦命题研究 共研提质策略——“宸星风华”共同体开展期中调研...

结合上半学期教学及本次考试,管老师提出了今后教学提升的几个方向:1.深入研究《课标》,将《课标》融入英语课堂教学;2.立足课本,扎实基础,掌握“单词、词性及含义、短语、重点句型”等;3.分层教学,精做阅读,练技巧、练翻译、练思维、扩词汇;4.写作要做到“书写规范,内容丰富,逻辑清晰,语言得体”,关注并鼓...

英语质量分析及教学反思

英语考试中,后面大题是填词和作文,特别是填词部分,考察的是学生对于词以及词组的用法,句型的变化,综合性比较强,难度较大。所以,这一部分分析是很有必要的。作文的写作要靠平时的知识积累。通过分析,可以确定以后的教学改进部分。教学反思主要从以下几方面来写:1、这次考试的知识点分析。教师总结这次考试的知识点...

校本研修专题 | 技术赋能的高中英语词汇教学的探索与实践

策略二:精准教学、数据驱动、落实课改实现精准的高中英语词汇教学效果,关键在于对教学目标和内容的准确把握,并能够在此基础上针对不同的学生个体细化教学流程,优化教学结构。因此,在搭建词汇“教-学-评”一体化模型过程中,笔者初步设计了包含学情诊断、教学设计、教学决策、教学活动、教学评价和教学反思等六个环节在内...

卓雅小学首届小初衔接教研活动(英语专场)举行

为了更好地探索中小学教学衔接的有效途径，打通小初衔接的壁垒和盲区。6月7日，深圳市南山区卓雅小学（以下简称“卓雅小学”）首届小初衔接教研活动拉开帷幕。此次活动分为课堂展示和议课交流两个环节。卓雅小学校长周永良，桃源中学副校长刘玉兵，卓雅小学副校长翁胜利、张雅琼主任、英语科组长何艳老师，桃源中学英语科...

简阳中学开展第十七周初中英语组教研活动

本次教研会是简阳中学初中英语教研组教研工作扎实推进的一个缩影。通过本次活动,进一步提升了初中英语教师的教学能力和教师素养。听课评课期间大家仔细观摩、开诚布公,促进了教学反思并帮助年轻教师找到自身教学教研能力的短板和不足。本次教研活动也为初中英语教师培养学生学科核心素养提供了思考的方向和教学的切入点。此外...

构建大学英语教师实践共同体

1.引入教学反思机制,构建以反思为愿景的学习型实践共同体反思是大学英语教师专业发展最为重要的品质之一,通过经常性、系统性的自我反思,理性诊断自身当前的专业发展水平,调整未来的专业发展规划设计,推进教育教学的行动自觉和行动自信(www.e993.com)2024年11月19日。实践证明,教师的每一次反思,都是一个自我超越的过程,是对自己过去所涉及的教育理念...

陈瑶:从教以来坚持写教学反思,不断校正、进步和收获

人民网重庆9月25日电“课本内容虽然一样,但是我的教学方法每一年都是在变化的。”陈瑶是南岸区教师进修学院附小的一名英语老师,在多年的教学中,她始终保持着写教学反思的习惯。每一个学期结束后,陈瑶老师都会对整个学期的教学反思做一次梳理,提取有用的信息用于下一学期的教学中。在不断的反思、校正后,陈瑶老师...

英语教学 | 如何写一篇优秀的教案?

英文版1)Levelofstudents/class(教学对象)beginners/pre-intermediate/intermediate/upper-intermediate/advanced2)eachingmaterial(教学内容分析)coursebook,supplementarymaterials…3)Aim(s)ofthelesson(教学目标)4)Assumedknowledgeofthestudents(学情分析)...

新手教师如何活跃课堂?|良师成长指南

在英语教学实践中,常出现案例中的情况:教师讲得很多,学生只是回答个别问题,导致课堂气氛沉闷,学生产生厌学心理。对此,教师应反思自身的教学,以英语核心素养培养理念为指导,结合多元教学法,通过信息技术与学科的融合,为学生创设良好的学习空间、氛围,使学生得到提升能力的同时,享受课堂和学习的乐趣。