(103)长方形变长方体
首先,如果你想象不到它是怎么从长方形变成长方体的,我建议你亲自动手实践一下,看一下我女儿用A4纸做的纸盒。在制作纸盒的过程中,你会发现长方体纸盒的长是长方形的长去掉两个正方形的边长,纸盒的宽是长方形的宽去掉两个正方形的边长,纸盒的高就是正方形的边长,所以长方体纸盒的体积就可以求出来了。求表...
北师大版小学五年级数学下册第四单元长方体课时练习
2.一个长方体的体积是6.4立方分米,长是4分米,宽是4分米,高是()分米。3.一个长方体的横截面积是边长3厘米的正方形,它的长是5厘米,这个长方体的表面积是()平方厘米,体积是()立方厘米。4.一个正方体的棱长是3厘米,用两个这样的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是()平方厘米,...
五一专项:五年级下册数学应用题,附答案|包装箱|正方体|正方形|表...
(单位:cm)(16-2-2)÷2=6(cm)S表:(6×2+6×4+2×4)×2=88(cm2)V:6×2×4=48(cm3)答:这个长方体纸盒的表面积是88cm2,体积是48cm3。12.一个长方体玻璃容器长10dm,宽7dm,高5dm,水深3.5dm。如果放入一块棱长为5dm的正方体石块,玻璃容器中的水溢出多少升?5×5×5-(5...
小学数学1-6年级重要知识点汇总!看2遍,绝对有用
=边长×边长,计算公式S=a×a=a23、长方形周长=(长+宽)×2,计算公式C=(a+b)×24、正方形周长=边长×4,计算公式C=4a5、平行四边形面积=底×高,计算公式S=ah6、三角形面积=底×高÷2,计算公式S=a×h÷27、梯形面积=(上底+下底)×高÷2,计算公式S=(a+b)×h÷28、长方体体...
想让孩子几何学得好,需让孩子从小认识空间图形,开发空间智能
孩子学会指认和命名空间图形后,我们还可以更进一步让孩子理解几何空间图形的点、线、面以及面与面之间的关系,进而教孩子认识各种空间立体几何图形,比如正方体、长方体、圆柱体等等。让孩子学习,需要充分调动他的五感,让孩子通过视觉观察,通过触觉用小手触摸、摆弄,用耳朵听听声音,通过看、摸、听加深对空间图形的理解...
探索智慧教学模式 强化课程育人功能
本课《长方体和正方体的认识》是学生在第一学段初步认识长方体和正方体的基础上进一步系统地学习长方体和正方体的有关知识,为进一步认识其他立体图形和有关计算打好基础(www.e993.com)2024年9月19日。本课时主要探究长方体和正方体的特征,采用动画形式演示,直观形象地把抽象概念简单化,为后面学习长方体和正方体的表面积及体积做准备。
中国教育报“课程育人”信息化创新课例征集展示活动结果公布!更多...
《长方体和正方体的认识》山东省潍坊峡山二七一双语小学耿广慧《Wintervacationactivities》清华大学附属小学昌平学校余弦《Shehadeggsandsausages》北京启喑实验学校丛丹《探索图形》湖北省武汉市江岸区长春街第二小学付海燕《AR技术在小学数学图形与几何教学中的应用》河北省雄安容和乐民小学孙悦...
对话moody慈然:让一些人的狂热,变成更多人的喜欢
“正方体比长方体更有情绪”36氪:多数隐形眼镜的命名是围绕功能展开,而moody的命名更像一种意境,比如“少女白日梦”,这样做的意义是什么?慈然:“少女白日梦”是我们针对中小直径用户的系列,这群人希望眼睛有神,但不想因为戴彩瞳显得很夸张。我们就用了一种更为内敛的设计,想让消费者回到自己儿时对魔法世界的...
【方志四川??历史文化】李后强‖遂宁宋瓷的主人可能是彭祖后裔...
椭圆象征乌纱帽,即官位,是明代官员上班常戴的官帽;前低后高,靠后脑处,左右各有一片长椭圆形的帽翅;帽内有网巾,束著头发。官员头戴乌纱帽起源于东晋,明朝以后,乌纱帽才正式成为做官为宦的代名词。明代还有四方平定巾,用布做得像长方体的帽子,又称方巾、角巾。明朝初年,为歌颂皇帝平定四方的功勋,将其命名为“...
小学数学1-6年级应用题专项练习及答案(可打印)
1、一个长方形的周长是24厘米,长与宽的比是2:1,这个长方形的面积是多少平方厘米?2、一个长方体棱长总和为96厘米,长、宽、高的比是3∶2∶1,这个长方体的体积是多少?3、某校参加电脑兴趣小组的有42人,其中男、女生人数的比是4∶3,男生有多少人?