AI的英语考试水平超过人类,语言测评行业加速拥抱AI

目前,有些省份已经将大学英语四、六级口语考试改为机考,其形式为考生两人为一组,针对给出的主题进行对话。金艳认为,随着AI技术的落地,口语机考有条件采取人机对话的形式。语言测评考试的准确、高效、客观,始终是各方关注的重点。培生PTE中国区客户关系负责人万昕表示,培生PTE已经引入AI评分机制,实现了对考生能力的自动...

文学教育中的“人机协同”如何可能?

开始着手人工改写;第三步,选择两种或以上的AI大语言模型上发布改写指令,将AI处理的不同改写版本,与自己的人工改写结果进行对比,最终博采“人”“机”之优长,通过人机协同输出一个较为理想的版本,并将此版本交给目标读者,接受读者

数字技术在大学英语教学中的应用路径

紧跟数字化时代发展步伐,让数字意识生根发芽;应在英语教学活动设计中彰显数实融合,注重人机协同,推动数字技术与教学情境的有机结合,促使学生在与ChatGPT、Bard等大数据语言模型进行知识交流中感受人机协同获得感,以提升课堂教学质效;应基于英语教材及课程大纲,依托知识图谱、大数据等数字技术,动态...

人机交互背景下口译人才培养模式探索

人机协同型口译教学环境依托山东省文科实验室“语言服务数智实验室”、同声传译实验室、多模态语言实验室、计算机辅助翻译实验室等设施,中国石油大学(华东)外国语学院口译教学团队在教学中拓展应用虚拟仿真人机互动训练,将传统的口译技能训练与新型口译模式相结合,夯实口译技能的同时,使学生逐渐掌握技术驱动的人机协同技能。

武汉学院商务英语专业入选2024“软科中国大学专业排名”榜

商务英语专业以学生为中心,深化语言实践能力培养,稳妥推进课程建设和教材建设;积极与企业协作,推进产教融合、协同育人;积极开展与相关学院的协作,促进学科交叉融合;“引进来、走出去”共建人工智能与商务语言人机耦合科技创新团队;以教学研究中心和科技创新团队为牵引,推进高层次成果孵化,助力商务英语专业建设和发展。毕业...

优化大学英语教学实践 提升中华文化国际传播能力

大学英语教学必须加强中华文化与英语文化的深度融合,发挥文化凝聚力(www.e993.com)2024年11月20日。一方面,大学英语教师应与思政教师、其他专业课程教师协同教研,构建“大学英语+专业课程+思政”育人内容体系,确保教师和学生的思想意识、政治立场坚定,激发学生弘扬中华文化的主动性,为其运用英语讲好中国故事奠定思想和内容基础。另一方面,大学英语教师应关...

人机混合智能:新一代智能系统的发展趋势

人机混合智能,简单地说就是充分利用人和机器的长处形成一种新的智能形式。人机混合智能中非常重要的一点是,人能够理解机器如何看待世界,理解机器做出的决策,并且在机器的限制内有效决策。相反,机器需要与合作的人更加“熟悉”。就像一些体育运动中的双打队友一样,如果没有默契,很难创造出适当的组合效果和精确的协同作用...

浙江省杭州市钱江外国语实验学校:数智时代校长领导力的角色认知和...

例如,笔者作为共同体的一员,在共同体专家指导和同伴协商互助下,主持了“智能技术驱动下人机协同的小学英语听说教学模式”研究项目。在项目论证、设计和实施过程中,深化了对数智化教学的特点和规律的认识,提升了对数智化教学的指导能力。(三)构建数智化教学校本模式...

影视译制:不仅是语言翻译,更是文化诠释

近日中央广播电视总台推出的英文版系列微纪录片《来龙去脉》,以AI技术赋能声音识别、文本翻译、声线克隆、分轨替换等全译制流程,高度还原中文原片的文风以及旁白的“性格龙设”。人机协同降低译制成本、确保译制精准度,极大提升译制效率,为影视译制制作打开新思路。

跨校联合招生 启动“智能”培养方案!高校探索人才培养“试验田”

比如，中国政法大学与北京外国语大学联合设置的“法学+英语”联合学士学位项目，目的是培养高端涉外法治人才；北京理工大学和中国农业大学共同探索的“生物技术+生物科学”联合学士学位培养项目，开启了工学和生物学协同育人的新尝试。这些联合培养项目，有的是从新生中选拔，有的则是通过高考直接招生。中国石油大学（北京）...