“体检”用英语怎么说?真的不是“body check”!

“体检”用英语怎么说?真的不是“bodycheck”!#“Bodycheck”是什么意思"Bodycheck"指的是在冰球、长曲棍球等运动中,使用身体来阻挡对方球员的动作。这通常包括用肩膀、臀部或身体的其他部分对对手进行有力的撞击,目的是打断对方球员的进攻、争夺球权或保护自己的球队成员。例句:Duringtheicehockey...

流利说怎么样?真实用户体验与效果分析

流利说成立于2012年,是一家专注于英语学习的科技公司。它利用人工智能技术,提供个性化的学习体验。流利说的目标是帮助用户提高英语口语能力,尤其是对于非英语国家的学习者。通过不断的技术创新,流利说已经发展成为国内外知名的英语学习平台之一。功能介绍(FeaturesofLiulishuo)流利说提供了多种学习功能,主要包括:1....

一年一度的315来啦!原来它的英文不是World Consumer Rights Day...

consumer意为消费者,这个消费者意思是“用了买来的商品”,着重“用”这层意思”consumerconsumerbehavior:theprocessthroughwhichtheultimatebuyermakespurchasedecisions.customer意为顾客,可以“买”,但不需要“用”。如果你还没分清楚,我们可以举个例子:比如孩子想吃栗子,妈妈去超市买回来栗子给...

2023年QS澳洲大学传媒专业TOP100排名悉大引领一众名校

AcademicEnglish:EconomicsandBusiness学术英语:经济与商业InterculturalProfessionalCommunication跨文化专业交流LegalIssuesinArtsandMedia艺术与媒体的法律问题ResearchingAudiencesandReception研究受众和接待PublicRelationsandCommunications公告关系与交流WritingfortheMedia媒体文案撰写录...

BBC随身英语: Promoting body positivity 爱身体长自信

Andfinally,don'tforgetthatlowself-esteemandbodyconfidenceissuesaffecteveryone."Therearen'talotofguysthatarepushingthisideaofbodypositivity,"DavidFadd,aplus-sizemalemodeloftwoyearstoldtheBBC.Thesocialmediainfluencerwantstoremindusthatbody...

与“帽子hat”有关的英语俚语

而在英语中如果没不知道事情的前因后果就妄下定论,那就是”借着帽子说话“!“talkthroughone'shat!现在就形容某人胡说八道、一派胡言,说的东西自己都不知道是什么意思(www.e993.com)2024年11月28日。Nothingofwhathesaidmadesense-hewastalkingthroughhishat!

2019年全国硕士研究生入学统一考试英语(一)试题解析

第二句话的意思是“对于大学来讲,国家的基金有时候是跟一些因素有关的,比如毕业率和学生在学率,因此好的分数意味着钱。题干中问题使“gradeforgiveness”使大学能够…,而根据本段的第二句话,可知“gradeforgiveness”使大学能够获得更多的国家的基金,这与A选项“获得更多的经济支持”匹配,因此正确答案选A。

2018年考研英语(一)解析及参考答案

differentiatebetweenAandB.介词between表示在A和B之间,原文含义为:“4个月大的孩子可以区分出一个可信的人和一个不诚实的人”。14、答案[C]introduced解析此处考察成分搭配。原文表达:Sixtytoddlerswereeach___toanadulttesterholdingaplasticcontainer.只有C选项beintroduced...

2019考研英语:阅读解题秘籍之推理题

考研英语阅读理解推理题主要考查的是考生的判断、推理和引申能力。这种题型考查考生在现实生活中的阅读技能即快速、准确推导出所需信息的能力,要求考生能够看懂题目提供的四个选项并在文中检索相关信息。这种题目比较耗费时间,在紧张的考试中,容易给考生带来心理压力,因此面对此类题型考生首先要调整心理状态,细致冷静地...

让英语教学走向鸟语花香的彼岸

Learningtoteachislikebeinginthedark.作为实践在教学第一线的英语教师,我们必须充分认识到,不会存在着一种能适应各种情况的万能教学法。什么是好方法?我们必须根据学生的实际,自己的风格、经验和能力,随时准备使用各种方法中最有效的方面,来适应教学中的各种可变因素,如学生的年龄,原有的基础、班级...