烟台外国语实验学校小学部第三届英语文化节启幕 用英文讲述中国...

WelcometoourEnglishCulturalFestival.China,acountrywithalonghistoryoffivethousandyears,hasalong-standingandprofoundtraditionalculture.Today,withthethemeof"PromotingTraditionalCultureandExpandingCulturalPerspectives",wearecarryingoutaseriesofactivitiesaimed...

致敬中华优秀传统文化——徐州市第三届小学生英语素养展示活动

此次活动旨在通过英语舞台剧的形式,全面培养学生的学科核心素养,激发他们的学习兴趣和创造力,拓宽英语文化视野,提升团队协作能力和舞台表现力,为学生的全面发展奠定基础。来自全市34所学校的学生为大家呈现了一场精彩纷呈的视听盛宴。舞台上,同学们用流利的英语表达着情感,通过肢体语言和面部表情传达出角色的内心世界,让...

聚焦“双新”:小学英语教学评价“新”设计,课题研究“深”交流

借助AI人物创设情境,融合四季单词与古诗词,设计多样活动提升学生思维品质,引入二十四节气增强文化自信;黄山育才学校魏诗瑶老师执教5AUnit5Friends(Period3),以问题链启发思维,用多种方式引导学生体会主人公情绪变化,在过程中实施多元评价,落实“教-学-评”一体化,实现三者的高度融合统一;屯溪五校联盟教育...

校园里丨当英语课遇上中国剪纸……

日前,在西北师范大学第二附属中学举办的“观世界·悦成长”国际理解教育主题活动上,一堂英语遇上剪纸的观摩课,独具特色,引得学生与参观嘉宾一致好评。用英语讲好中华传统文化课堂上,西北师大第二附属中学英语教师李鑫凭借匠心独运的教学设计,通过剪纸这一中国非物质文化遗产,比较文化异同,汲取文化精华,引领学生们踏上...

贵阳市第五届教育交流周暨苏黔共话教育现代化初中英语分会场活动...

圆桌论坛中,江苏省教学名师朱斌分享了如何在初中英语课堂中融入中华优秀传统文化的实践,连云港市西苑中学校长毕玉宣探讨了教学实践与思考的结合,王爱平则提出了提升学生思维品质的写作教学策略。贵阳市初中英语学科带头人刘婷婷发言总结。活动结尾,贵阳市初中英语学科带头人工作站站长刘婷婷作总结发言,感谢所有参与者,并强...

津津乐教·名师课堂丨英语课堂中传统文化是怎样?语文作文细节如何...

有多篇论文在省、市级比赛中获奖；《试论初中英语教学中的文化教学》《单元整体视角下的初中英语主题拓展阅读教学》等多篇论文在《英语画刊》《文渊》等刊物上发表；组织学生参加各级各类竞赛，多次获评国家或省级“优秀辅导教师奖”(www.e993.com)2024年12月19日。免责声明：华声在线对文中陈述、观点判断保持中立，不对所包含内容的准确性、可靠性...

用英语讲中国传统文化,知识点密集,这四部好片闭眼收藏!

不过不用担心,纪录片的干货足够多,单纯用来了解传统文化,光是看字幕都是有收获的。如果是英语学得比较超前,达到KET水平以上的孩子,这部片就可以直接用来做听力,或者积累写作素材了。你会发现很多句型都非常精美,甚至想要记录在本子上,以后写作文肯定是用得上的。??...

中华优秀传统文化融入小学英语教学的探索

在英语教学过程中,教师可以通过对比中外文化的历史、内涵及发展历程,增强学生对中华优秀传统文化的认同感,进而培养其民族自豪感和文化自信心。教师可以通过角色扮演、情景模拟等方式,结合中华优秀传统文化背景,引导学生在真实交流环境中运用所学知识进行交际,锻炼学生的英语交流技巧,加深他们对于民族文化的体验。例如组织...

“英语占主导地位的新加坡,仍努力保护和传承中华文化的传统”

最重要的是,在一个英语占主导地位的新加坡,仍努力保护和传承中华文化的传统,像是语言、书法、绘画、音乐、戏剧、舞蹈等中国传统艺术,这不仅是对华人本身的身份的认同,也展现了新加坡华人对中华文化传统的珍视。刘太格博士认为新加坡华人应该要以中华文化为主抽,同时融入其它的本地文化。这主要是因为在中国历史、语言与...

它是英语学霸公开的秘密

还会有一些中国传统文化的主题素材,在初中生进行英语写作的时候,适当地进行为自己的文章增加亮点,不仅可以实现提高英语写作能力,初中生的英语口语的表达能力也会有所提高。可以看到这份报纸完完全全将英文学习融入到日常场景中了,文章选材非常广泛,科技、日常、校园、动物、数理化历史地理政治都能涉及到。