让期末评语成幸福“期待”
首先可以在称呼上求新颖,亲切温暖,比如我们班学生温诗涵,低年级时,我在评语的开头写的是“温诗涵小朋友”,中年级就改为“诗涵”,现在六年级了就叫“小温”,从称呼上显现我们关系越来越密切,拉近彼此距离。其次,评语内容要契合学生成长阶段特点,考虑到当下阶段他们希望从教师处听到什么样的话,比如一个活泼...
“你是孤儿吗”,湖北一老师批作业写侮辱性评语!教育局最新通报
为人师者,传道授业解惑是天职。对一名作业写得不好的初一学生,老师要做的是悉心指导和引导鼓励,这样直接给学生贴上“全班最差”的标签,只会打击学生的自尊心,压制学生学习的积极性。质问学生是否为孤儿、没人管,更是恶言贬损,严重伤害学生及其家庭。短短一句话,13个字,落在作业本上,发到微信群内,对学生的“杀...
浙江省教育厅发文:小学初中不得组织月考,考分排名不得在家长群传播
(十八)改进教育质量管理方式。各县(市、区)教研部门要进一步改变观念,鼓励学校期末考试自主命题,建立专业指导小组,通过对学校自主命题质量的评价与研讨,提升教师评价素养。要加强有计划的教学视导、教学调研、推门听课、走访座谈,探索建立基于学情诊断的教学与管理改进模式,开展基于实证的学校教学诊断改进机制。(...
小升初简历模板(17篇)
我在校成绩优异,六年级上学期期中期末语、数、外三科总成绩排名年级第一;我担任校副大队长将近一年,六年级上学期期末获得了“优秀学生干部”称号;同时我是我班班长、体育委员。我擅长英语,在各类英语竞赛中取得了理想的成绩,英语口语曾被许多老师称赞;我有许多爱好,比如绘画、看书、演讲等。我是个努力的孩子。遇到...
方案公布!事关杭州小学生综合评价改革
建立教师作业设计、教师评语评比机制,提升教师作业设计、命题水平和评语水平,引导教师深入学习学生综合素质评价标准,把握学生评价质量要求。4.一、二年级不进行期末纸笔考试,三至六年级降低纸笔考试在学业评价中的权重,提升纸笔考试评价的质量,结合学科特点开展实践性评价。
有学校“动了”!简历该准备起来了!
4-6年级成绩及老师评语页;数学、信息类成绩及证书佐证;英语、语文类成绩及证书佐证;市区级荣誉,大队长、大队委、班长等荣誉;据家长透露,头部学校一般会要求“全优全三好”,并且对六上期末分数要求达到295分+,还有一些语数英的证书,比如叶圣陶杯、时代杯、英语KET的证书等(www.e993.com)2024年9月21日。
六年级教师用七言诗句给学生写期末评语走红网络
六年级教师用七言诗句给学生写期末评语走红网络赣州于都县天润学校六年级教师罗慧琼老师用端正秀气的硬笔书法书写,将操行评语浓缩为精炼的七言诗句,并且诗句里还植入了孩子的名字。
这所小学的老师好有心!各学科“术语”写进期末评语
四年级数学老师陈欢的评价语也很有学科特点,把三角形、正方形、指数等“术语”都用在了评语之中。陈老师在给四(3)班陈俊豪同学的评语中写道:“你的性格就像正方形一样方方正正,有棱有角,祝你以后的人生像射线一样平安顺遂。”在给学生胡子淳的评语中,陈老师写道:“祝你在新的学期,知识像指数爆炸一样增长,健康...
南京一小学老师个性化期末评语激发孩子们学习热情
“书为侣,赶流光,字如其人,笔笔有质量。偶尔生气不生事,笑写脸庞,善思竞芬芳。”乍一看,这种古色古香的词句应该是出自古代文豪的手中,其实这句词出自南京市江浦实验小学教师——夏光清老师之手,而这竟然是他给孩子们写的期末评语。恰逢期末季,这种个性化的期末评语,不禁让人眼前一亮。
学校老师很走心 “私人订制”期末评语“玩”出新花样
“之前看到很多老师的评语都是‘该生……’,格式千篇一律也没有新意。看着自己的学生这学期的成长和变化,想着给他们一个不一样的评语,创新一下鼓励形式。”胡荣波告诉记者,学生们从三年级开始接触两三句的古文节选,到现在六年级他们已经可以读长篇的古文了,但在平日里能学到和用到古文的地方不多,通过期末评语可...