研读新的课程标准,赋能课堂提质增效——西安市西光中学高中部11月...

李鑫茹老师主讲题目为《新课标下高中化学教学的变动与应对》,从新高考试题研究参照省份;新课标教学与评价依据;新高考考查特点及变化;选择性必修1、2教材的变化与高考考点、考查特点、题型变化、教学建议;教学案例赏析等几个点进行了分享。教研组内各位老师针对新课标及新高考的变化进行了补充分享,化学组主管领导王国炳...

三水区教育局莅临佛山市季华中学开展视导教学工作

化学推荐课是由佛山市季华中学龙自琴老师与南海中学梁水妹老师共同承担的高三复习课《SO2》接力课,龙老师的课题是《再识二氧化硫》,紧扣价类二维图展开教学活动,通过“我是谁?我从哪里来?我要到哪里去?”这三个环节展开了二氧化硫性质的探究,过程中紧扣生活和工业生产,带领学生进行层层递进的深入探究。教学过程丝丝入...

名师点评河南高考化学丨郑州外国语新枫杨学校王纪学:稳中有变...

总的来看，化学试题命制遵循了高中化学课程标准，依托中国高考评价体系，引导学生夯实基础知识，发展化学学科核心素养，体现对化学教学的引导作用。广大学子应牢记“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的理念，心怀理想信念和家国情怀，肯动脑筋，多下功夫，踔厉奋发，不断提升“平素的修养”，争取早日成为国家栋梁...

【教研帮扶】走进湛江教研帮扶高中化学专场举行

复习教学的最佳样态表现为基于问题的逻辑(为何、是何、如何)将教学内容结构化:程老师围绕氨的合成问题,追问三个递进性问题:(1)为何要合成氨,指向氨在工农业生产中的广泛应用,理解化学物质的应用价值,理解合成氨的必要性和重要性;(2)合成氨难在何处,指向对合成氨反应进行热力学和动力学的分析,感悟化学反应原理知识...

山西省教育厅关于印发《普通高中学业水平合格性考试信息技术...

坚持全面考核,促进学生全面达到国家规定的学业质量标准;坚持统筹兼顾,促进普通高中改进教学,服务高校选拔学生,减轻学生过重课业负担和学习压力;坚持科学合理,考试内容、考试时间和成绩呈现方式设置合理,考试结果准确反映学生实际水平;坚持公平公正,严格考试标准,统一考试要求,确保考试安全有序,成绩真实可信。

女化学老师出轨高中生背后,不少青春期少年被困在了死局里

但在张老师的一通花言巧语的表白后，男学生根本就不是她的对手，直接被她拿捏住了，以至于高考失利，整个大学都郁郁寡欢(www.e993.com)2024年11月24日。你说这是老师，还是藏在教师队伍中坏了一锅汤的耗子屎？相信这件事一出，这所高中的清誉都被她毁得差不多了。03但这位看起来长相人畜无害的张老师，为了满足自己特殊的癖好，依然身体力...

陕西省初级中学教育教学改革发展共同体第五届研讨会在铜川市第一...

化学陕西师范大学杨凌实验中学耿霄玲执教《我是助农小帮手--溶液》。铜川市第一中学初中理化教研组长田会玲,铜川市新区景丰中小学化学教师、陕西省教学能手王瑜作为点评专家对本节课做了点评。四、学科经验交流语文:宝鸡市高新第一初级中学杜娟梅《心若繁花,自有芳华——中考语文复习方法》...

南开中学“双新”教学改革论坛暨展示活动举行

小雪晴沙不作泥,疏帘红日弄朝晖。在美好的冬雪时节,来自成渝两地的教育同行齐聚南开,论道“双新”,共同参加“四有·五品”铸课成金——重庆南开中学“双新”教学改革论坛暨展示活动。作为首批教育部在全国遴选建立的99所普通高中新课程新教材实施国家级示范校,重庆南开中学为提升教师教育教学综合能力,破解“双新”...

明年,青岛中考有变化!这一科目使用省级统一命题

依托9+1小组,研究新课程标准中的学业质量内涵与描述,“评价建议”中的教学评价和学业水平考试要求,厘清命题要求的新变化;对初中阶段的“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”的考查内容,“基础性、综合性、应用性、创新性”的考查要求深入研究,对2025年省命题做出预测。青岛还将成立中考试题研究小组。主动与省...

安徽省2024年普通高校招生考试和录取工作政策解读问答

一是指导学生积极主动发展。普通高中学校要利用每学期的班级评价结果建立学生分类发展性评价体系,指导学生建立自信、克服不足,学会自我管理,明确努力方向;引导教师全面、深刻地了解学生,反思教育教学行为,优化德育过程,实施素质教育。二是促进普通高中学校实施素质教育。各级教育行政部门要利用“信息管理系统”和评价数据,定...