高中赛课《孔雀东南飞》夺魁,一线教师集体吐槽,刘兰芝要气活了

第二,刘兰芝品貌俱佳,为何得不到婆婆的喜欢?这点课堂上并没有具体分析。第三,刘兰芝身上有很多闪光点,老师为何没有讲解,也没有引导让学生思考?要知道,这才可能是真正对学生有启发意义的东西。有人这样评价此课:三个环节架空文本细读,也远离了语文课堂正道,刘兰芝都要气活了!还有人说,公开课不是个人表演...

天水市2024年“千校万师”高中赛课暨观摩活动圆满结束

今年的优质课增加了评委上示范课、做专题讲座等环节,进一步拉长教、学、研、评的链条,实现赛研结合,鼓励优秀课例向基层课堂教学辐射,促进赛课向研究新课标、提升课堂质量的方向转变,为贯彻“三新”理念、推动高中教育教学改革提供思路和方法。教学质量是学校发展的生命线,教师专业发展是学校发展的核心。本次“千校万...

深研课堂集众力 互通有无共成长——淮滨高中语文学科举行9月份大...

包语文学科领导、淮滨高中副校长刘溪对两位老师的课堂进行了中肯的评价,他认为两位老师的课都有主题意识,突出了鉴赏重点。同时刘校长对接下来的语文学科建设工作提出了五点要求:一是切实加强学习,加快转变教学模式;二是提升教师自身素养,增强语文学科的吸引力;三是结合语文学科特点,灵活地推动“学习前置、问题驱动”课堂...

2024年度“南阳市十万教师课堂教学大比武”高中语文学科比赛新野...

道阻且长,行则将至;行而不辍,未来可期。教学大比武不仅是课堂教学水平的竞技,更是促进教师业务成长的有效途径。本次市级语文课堂教学大比武活动的精彩展现,是南阳语文教师的心血和付出,为全市语文教师提供了教育教学的方向。以语育人,以文化人,我们满怀对语文的热爱与深情,扬帆启航,执着追求向更有深度、更有广度、...

金牛区教科院专家,多重考察实外金牛教师课堂,评价有点高!

为进一步把准高考备考方向,提升课堂教学有效性,提高教育教学质量,9月18日上午,金牛区教育科学研究院高中语文教研员王华美、高中数学教研员杨金增、高中英语教研员黄锟、高中地理教研员董文洲以及区高三中心组老师莅临我校开展了2024年金牛区教科院“高三提质工程”系列研讨活动。

寻找教学变革的力量——基于深度学习的区域高中教学改革探索

例如，高中思政学科，以“思政﹢学科”融合育人，构建主题单元，充分挖掘语文、历史、地理、化学、物理、生物学、美术、音乐等课程所蕴含的思想政治教育资源，探索思政课程与课程思政体系，推动思政课改革创新，使各类课程与思政课同向同行，落实国家构建“大思政课”格局的要求(www.e993.com)2024年11月14日。在这个过程中，不以跨学科为目的，而是以...

乌鲁木齐95后教师走红 新式课堂上讲述家国情怀

乌鲁木齐八一中学高中部语文教研组长肖琳曾是马健钧的高中语文老师,如今是同事。她评价马健钧思维活、讲课形式新颖,他的课堂是名副其实的“超级语文课”。亲其师,信其道。马健钧一路过关斩将的经历对学生也是一份鼓舞。乌鲁木齐八一中学高二(10)班学生马艺张娜说,老师在各类比赛中努力的身影鼓励着他们践行“青春当立...

湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践

扬五育融合之“帆”,通过建立一套基于汨罗特色的养成式育人机制,让学生发展不急于“变现套利”,而是终身“储值保值”;奋高品质课堂之“楫”,通过创新教学模式全面落实“双减”,培养学生的思维能力、实践能力和创新精神;稳教育评价和教师队伍之“舵”,通过刚性的指挥棒,培养有价值感、幸福感的引路人,为汨罗素质教育...

陕西省教育厅办公室关于公布“陕西省教师教育改革与教师发展研究...

按照陕西省教育厅办公室《关于开展“陕西省教师教育改革与教师发展研究项目”首批人才专项项目结题验收工作的通知》(陕教师办〔2023〕54号)有关要求,经项目组自查、培养单位审核、专家评审及省教育厅综合评定,现对“新课标背景下提高初中语文学科学生分析能力策略研究”等105项项目结题验收结果进行公布(见附件),请本次...

2024高考各科真题权威评析出炉,你答对了吗?

总之,2024年高考数学全国I卷以高考评价体系为依托,落实立德树人根本任务,以问题情境促进学生五育并举。试题考查点不拘泥而灵活多变、问题设计点不落俗套彰显创新,引导高中数学教学减少死记硬背、摒弃机械刷题,真正推进课堂教学转型,提升学生对数学思想方法、数学本质的理解水平以及进入高等学校继续学习的潜能,充分体现了高...