让评价里多一些爱
以后,每节语文课,他都没打瞌睡了。因此,诙谐的语言在课堂教学评价时能避免尴尬,让学生规范自己的行为。课堂教学不是教师事先设计好的“流水线”作业,它是一个动态的过程,常常会出现一些出人意料的状况。教师如果能通过巧妙的评价来解决问题,往往会有好的收获。例如,我讲授关于如何使用文明用语的课,有个孩子举...
秋色宜人齐相聚,听课评课促成长——安澜小学语文组普听课活动
每位老师的授课,分包领导和教研组长都会耐心倾听老师们的教学反思,并在此基础上总结点评,从教师的板书、课堂用语、教学设计等基本功,到如何正确深入把握课文中心思想,让老师们获益良多。听评课“勤学如春起之苗,不见其增,日有所长。”此次我校语文组普听课活动的开展,为教师们提供了一个观摩、学习、提高的平台...
阅读就是语文的事吗?打造没有藩篱的读写教学,让科学和人文素养...
消除弊端,革新鼎故,需要我们回到语文课程的本质,全面理解“工具性与人文性统一”的课程特点,深刻认识语文学科在学生发展核心素养中的独特贡献,赋予阅读、写作以新的内涵,实现读写思维的转型,重视各种情境下的读写,教会学生各种类型读写的有效策略;数学、物理、历史等学科则要强化“阅读”和“写作”作为学习方式的重要...
初升高如何顺利衔接?来听听兵团二中名师怎么说
强化记忆基本化学用语,如:元素符号、原子结构示意图、化合价、化学反应方程式等;复习初三课本中的仪器使用和相关实验设计。生物:重视整理笔记本和错题本兵团二中2024届生物组备课组长杜娟说,初高中生物课程内容具有一定的差异性,高中以细胞和分子为主,更倾向于微观方向。另外,初中生物内容比较浅显,难度相对较低,而高中...
浙江省2024年6月高考和选考科目试题评析
四、守正创新,引导教学,彰显课改特色试卷秉持“大稳定、小调整”原则,稳中有进,稳步创新,在题型、分值、情境、设问等方面进行适度调整,避免机械记忆和题型僵化,持续打造浙江卷命题特色。选择题的结构和分值与2024年1月卷保持一致,非选择题的结构和题型作了微调,第23题评价题分值由6分调整为7分。史学理论题由原...
事关2024年中考,所有成绩7月5日前发布!|考试|文化课|市教育局|...
适当控制客观题的题量,加强对实验能力的考查;在道德与法治科目中增加地方课程学生安全常识和相关防护技能内容,占10%左右的权重;语文、外语加强学生应用语言能力考查;在语文科目中增加地方课程传统文化内容;毕业年级安排一定分值的地方课程内容(www.e993.com)2024年8月5日。3.试卷表述规范,问题明确,图形清晰,专业用语准确,答案避免出现歧义。试卷结构...
合肥市六安路小学:拔节生长 撷光而行
丁玉倩老师执教的是五年级上册Unit2MyweekBReadandwrite。本课是一节阅读课,通过对话情景,引导学生合理安排周末活动,积极参加体育锻炼。在教学过程中丁老师语调亲切,评价用语也丰富多样,以积极的鼓励为主,推动学生对知识的掌握,达到了较好的教学效果。
徐婷:让自己的理想在讲台上闪闪发光
多次被评为州、县“教学能手”“优秀教师”“专业发展标兵”,在2023年第三届湖南省中小学青年教师教学竞赛决赛的舞台上,徐婷以湘西州农村小学语文组教学竞赛第一名代表湘西州参赛,获得省级“二等奖”,获评“湖南省教学能手”称号。课堂的每一分钟都很宝贵...
荆楚好老师群星计划丨让学生在游玩中增长本领,“向日葵”老师用...
“你真是个既懂事又上进的好孩子”“孩子,你真棒!老师非常喜欢你”邬家墩小学的语文教师杨洁说,这些都是向晓鸣的日常习惯用语,她每天用鼓励和表扬的眼光来看待每一名学生,让班级的氛围变得很快乐。向晓鸣认为,有了爱与鼓励,学生便能感受到老师的真心与爱心,就能顺利建立起师生之间的信任。
看法丨“网梗”成为日常用语,“社会语文课”如何上?
答:网络“烂梗”不仅危害儿童身心健康,其内容甚至暗含对他人的嘲讽、侮辱,可能违反公序良俗原则,涉嫌侵犯他人肖像权、名誉权等。《民法典》将弘扬社会主义核心价值观作为立法宗旨,通过维护社会公共秩序与善良风俗,用法治的力量引导人民群众向上向善。《民法典》明确规定,民事主体从事民事活动,不得违反法律,不得...