不想去幼儿园的孩子,无非就这3类原因,第2种最考验家长的观察力
该吃吃该喝喝该玩玩,玩的还挺开心,完全没有不想上幼儿园的痕迹,这种情况就是分离焦虑情绪的影响。◆如果孩子在入园之前、入园之后都是抗拒的状态,拒绝参加幼儿园的活动,会哭着说想妈妈,会粘着幼儿园老师,则回到第一条和第二条来判断。4、与老师保持沟通由于孩子的语言表达能力有限,或者不想让父母知道自己在...
浅谈角色游戏中幼儿交往能力的培养策略
幼儿在游戏当中,由于分工、材料的使用以及角色分配等,容易产生一些不愉快的事,教师在幼儿游戏当中扮演着多种角色,当发现幼儿产生矛盾时,不要马上介入幼儿的游戏当中,要把解决问题的机会留给幼儿,使幼儿在解决问题的过程当中获得锻炼,也能提高幼儿与同伴之间的互动和交往。当发现幼儿在此过程中,问题迟迟得不到解决,这时...
李洁:愿永远当一名“孩子王”,带着他们探寻生活中的爱和美好
在这个农村幼儿园里,身为正高级教师的她带领团队进行教研和科研活动,指导年轻教师设计游戏,帮助团队完成督导工作,将自己27年积累的经验和心血传承给更多的年轻人。栏目主编:徐瑞哲
国家开放大学电大《学前儿童游戏指导》形成性考核四答案
15.幼儿园教师在游戏活动中的角色是主宰者、控制者、指挥者、命令者。()A.正确B.错误16.游戏是儿童的权利,不论在任何情况下都应该为儿童提供游戏的机会。()A.正确B.错误17.幼儿园教师在提供游戏条件时只需考虑具体事务,无需关注整体思维。()A.正确B.错误18.角色游戏帮助儿...
幼儿园自主游戏中,教师的角色定位应是什么?
自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要,以快乐和满足为目的,自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程,这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足,天性自由表现,积极性、主动性、创造性充分发挥和人格建构的过程。概括而言,自主游戏就是幼儿自由、自主、自发的游戏活动,它尊重幼儿的主体地位,强调游戏的...
庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园:角色游戏之旅(十)——角色游戏...
小班教师以娃娃家为切入点,分析小班幼儿的年龄特点,针对性地提出开展小班角色游戏的注意事项和指导策略(www.e993.com)2024年9月11日。杨雨婷老师在《通过趣味角色游戏促进幼儿交往的策略分析》中提到,教师应选择幼儿熟悉的场景,通过灵活多样的方式指导幼儿运用常见的交往语言,鼓励幼儿积极大胆地与人交往,从而促进幼儿交往能力的提升。
幼儿为本 材料支持 灵活定位——谈如何引领幼儿成为角色游戏主人
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:玩是幼儿的天性,要发掘、保护和引导幼儿固有的天性,幼儿园应以游戏为基本活动。为此,大家重视幼儿园游戏内容的创设和游戏场地的开发,各类游戏丰富多样,有社会性角色游戏,有学习性区域游戏,有挑战性户外游戏,也有趣味性场室游戏……其中角色游戏最为传统且经典,它符合幼儿...
家校社协同,让幼儿园里的“娃娃家世界”更有“角色味儿”
角色、区域、主题:三重融合下的全新游戏课程游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。幼儿的社会性、乐群性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。例如:2001年《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出,要以游戏为基本活动;2021年《3-6岁儿童学习与发展指南》提及,幼儿的学习是以直接经验为...
幼儿园教师在游戏教学中应扮演的角色
1.语言指导。(1)发问发问主要是用于了解幼儿游戏的现状及幼儿的具体想法或进行启发引导等,宜用亲切平和的询问,以了解孩子的真实想法。如,“你想做什么呀?”“你要做什么呀?”等,目的是引起幼儿的思考,逐渐学会辨别是非,作出明确的行为判断。例如,中班的小朋友往鱼缸里乱投放一些食物,教师看到后,没有马上制止...
广饶街道中心幼儿园开展户外角色游戏跟踪观摩活动
记者徐文君通讯员王芳王晓凡为深入探索,观察幼儿的角色游戏,深挖角色游戏中所蕴含的教育价值,助推幼儿游戏发展进程,2月15日,广饶街道中心幼儿园组织开展户外角色游戏跟踪观摩活动。“卖包子了,快来买包子啊!”刚进入角色区就听见包子店“老板”的吆喝声,只见“老板”迅速摆好蒸笼,收款机,戴上厨师帽,...