构建大思政育人格局 不断开创思政课教育新局面
学校党委把加强和改进思政课建设摆在突出位置,坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进,落实新时代思政课改革创新要求。一是严格落实学校党委思政课建设的主体责任,校党委每年至少召开1次专题会议研究思政课建设,校领导每学期结合学习和工作至少讲1次思政课;开展“思政课听课月活动”,校领导坚持带头到班级开展听课、评...
大中小学思政课一体化区域共同体建设的路径探索
从内容来看,不同学段开设的思政课课程不同;从性质来看,不同学段思政课有必修课和选修课之分;从课程形式来看,思政课包括理论课和实践课。思政课课程包含的范围是比较广泛的,课程一体化共同体建设需要整合不同学段课程,形成合力。首先,保证本地区不同学段思政课间的一致性和连贯性。各学段避免相互脱离、各自为...
江西深化思政课教学改革,构建“大思政”育人格局——
建立思政课教师常态化、动态化配备机制,思政课教师配比达到1∶303。此外,江西省以服务思政课教师成长为导向,出台职称单列计划、单设标准、单独评审政策,保障思政课教师各项待遇落实,增强思政课教师的职业认同感、荣誉感,让思政课教师有看得见、摸得着、够得到的关怀。越来越多的“85后”教授、博导和“90后”教学...
用内涵式思政课滋养学生的“拔节孕穗期”
聚力“三个课堂”,完善思政课“内涵架构”。一是上好学校思政课。学校坚持全环境立德树人,把爱国主义、公民责任、道德品质、法律法规等思政教育融入教育教学全过程,积极挖掘学科教材中的思政教育要素,每学期举办思政示范课、观评课等30余节。二是拓展实践大课堂。学校开展观看红色电影、讲述红色故事、吟诵红色诗词、...
高校思政课讲好新时代故事的四个着力点
三是加强思政课教师培养、培训,不断提升讲好故事的能力水平。通过政治学习、社会调研、理论宣讲、专题培训、专业研讨等方式,不断增强社会认知与社会历练、增进理论素养;通过课前说课、随堂听课、课后评课,不断提升教育教学能力和讲故事的水平。第二,组织各级领导、各行各业优秀代表进思政课堂讲好新时代故事。习近平总...
阜阳师范大学开展思政课听评课活动
近日,阜阳师范大学党委书记程曦走进思政课课堂、走近师生,开展听课评课活动(www.e993.com)2024年10月4日。课堂上,程曦认真听取思政课教师李敏、刘赢讲授的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程,详细记录课堂授课内容。听课结束后,程曦分别同两位青年思政课教师进行了沟通交流,充分肯定了他们的授课。他指出,要把思政课道理讲深讲透讲出彩,需要...
如何上好一堂“解渴”的思政课
在燕连福看来,改进思政课话语体系,就是要讲好“思想理论成就”“实践发展成就”“精神文化成就”,善用“马(克思)言马语”“(人)民言民语”。面对不同学段、不同认知特点的青少年儿童,如何上好“大思政课”?与会代表围绕突破学段壁垒、提升育人实效进行了交流。“大中小学思政课之间具有育人目标的一致性、...
守正创新推动思政课建设内涵式发展
建立“教研室+学科团队+名师工作室”的师资培养模式,组织教师集体备课与集智研讨、听课、评课,提高思政课教师专业水平。善于运用“道术”“学术”“技术”“艺术”“仁术”把道理讲明白,真正让思政课有理有例、有棱有角、有感有形、有滋有味、有情有义。
以首善标准办好学校思政课 培养担当民族复兴重任的时代新人
习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调,新时代新征程上,思政课建设面临新形势新任务,必须有新气象新作为;各级党委(党组)要把思政课建设摆上重要议程,各级各类学校要自觉担起主体责任,不断开创新时代思政教育新局面,努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。这为进一步加强新时代学校思政课...
...马克思主义学院:努力建设具有外语特色和全球视野的高质量思政课
改革创新是思政课高质量发展的重要途径。北京外国语大学马克思主义学院坚持以改革为动力,持续推动思政课教学改革创新。充分发挥教学管理的规范性作用,实施思政课教师集体备课制度和“一师一档”制度,积极探索兼职教师制度和青年教师成长导师制度,健全学院领导、教研室主任定期听课、评课机制。创新思政课授课模式,实施专题化教...