唐文菊、汲传波:汉语学术语篇与通用语篇同位连接成分的使用差异
同位连接成分在汉语学术语篇中的使用频率远高于通用语篇,约为通用语篇的三倍。同位连接成分包括换言与举例两大类,换言在学术语篇中主要用来详述、推论、解说,而在通用语篇中主要用来表确认、解说;举例在学术语篇和通用语篇中差异不大,主要差异体现在词频与词汇选择上。软学科中换言连接成分使用频率高于硬学科,而举例...
2024年新课标Ⅰ卷评析:苦心孤诣 思辨破局
二、语篇特点分析通过上表可知,今年新课标Ⅰ卷在语篇试题设计上均在深挖核心素养考查点,试题深度融入情境,不仅着意讲道理、做试题,更希望学生能通过试卷明白选材用意,学会生活,学会学习,学会与他人、社会、自然和谐相处,实现德智体美劳全面发展。语篇整体呈现如下特点:1.素养导向,强化选拔2024年新课标Ⅰ卷英...
11月语言学联合书单|语气词
本书以Talmy认知语义学为视角,采用质性与实证研究相结合的方法,使用Bow-Ped和PosB两个图片系列作为实验工具,采用SPSS软件中的Pearson卡方检验、Fisher精确检验以及聚类分析等统计方法,探讨英汉两种语言的空间静态事件表征所涉及的空间概念化过程,阐释英汉两种语言在表征这类事件时的类型学特征。《英汉语篇综合对比》彭宣...
3月语言学联合书单|仰缉纬象:马王堆帛书《五星占》研究
left-right为研究对象,运用认知语言学的五大理论,结合三维空间、时间域、状态域、社会地位域及语篇的认知特征,构建整合认知框架,对汉英具象及抽象三维空间语言表征的异同进行分析,并对语篇分析中验证汉语和英语中存在着相同的抽象三维认知框架。
2024年新高考英语I卷阅读理解题难点透视与难题解析
分析:这是一个并列复合句,but连接了两个复合句。第一个复合句由after引导,为时间状语从句(AfterCharliehadaheartattack,Tindalesays,shewaspreparedtoputhimtosleep,)其中Tindalesays可以理解为插入语。第二个复合句由so...that引导,为结果状语从句(Farber’streatmentseasedherdog...
六安9位一线教师全面评析今年高考试卷|英语|备考|新课标|六安市|...
体现了英语教学的核心素养(www.e993.com)2024年7月14日。阅读D篇选取探究生物样本数据的可用性的语篇,指出实证研究发现的问题并提出提高数据质量的措施,试题循着“了解现状—聚焦问题—分析原因—提出建议”的逻辑进行设计,考查学生对每个环节关键内容的准确理解,引导学生培养科学探究精神,提升发现问题、分析问题、解决问题的能力。
大学英语四六级听力解析
2、语篇特点1)常用总分总结构,层次较清晰。2)内容不熟,句子结构较复杂,会夹杂一些专业术语。3、解题关键A、结构严谨,一段一个方面:段首和段尾句常就是题解。B、题目较简单,基本全为细节题:无需太多归纳推理,听到什么就选什么。C、常识性内容多,可用常识解题。
文学理论专题 | 文体学
语篇的模式,可以是叙述,描写,说明,议论,可以是广告、信函、演说词、科技论文、诗歌、小说。语篇分析同语言层面各种文体特点的分析有直接关系。文体学家分析文学作品,把作品当成语篇(discourse),当成一种交际形式,说明作品中的语言成分怎样组合起来创造信息,探讨哪些语言特征最具有文体效果,有助于该作品完成其交际功能。
兰州市高考“一诊”结束,名师评析文综理综英语试卷
试题中的地理问题、地理知识、地理术语、地理过程和地理思维氛围浓厚,在核心素养的导向下,关注学生的必备知识和关键能力,突出对地理事物和现象特征的分析和综合、抽象和概括,以及对地理空间格局的观察、归纳等学科思维模式、探究方法和技能的运用。如选择题第7、第8题,河流阶地是自然环境中常见的地理事物,题目以金沙江...
网络中医美传播的论证策略分析
术语说明语用论辩学[3]整合了包括逻辑学、修辞学、综合话语分析、言语交际理论等多个学科。该学说将“论证”定义为持有不同立场的正反双方为了解决意见分歧而进行的系统的、有序的批判性意见交换,它有别于旨在说服受众而进行的单向传播。理想的论证实践可划分为四个阶段,即冲突、开始、论辩和结束阶段。