四年级语文上册口语交际:我们与环境的教学设计
(10)爱护环境。家中的死鸡死鸭可以密封,然后拿到垃圾场,让清洁工人处理掉。千万不能丢到河中,因为这样会污染河水。四、全班汇报,点评鼓励1.在小组发表意见的基础上,各小组将意见综合起来,由代表向全班进行汇报。组内同学做补充。2.学生自我评价、互相评价和教师评点等方式灵活运用。设计意图:这一环节...
双流区首个未成年人性健康社工站落地彭镇小学 共建家校社联动保护...
转自:红星新闻网红星新闻网(记者覃霞)11月22日报道“通过课程学习,我学到了很多自我保护的知识,我们要爱护并尊重自己的身体,也学会了如何辨析性侵害,如何进行自我保护和自救。”童言童语回响在学校社工站内,这是彭镇小学四年级学生在参加性安全教育课程后表达的感受。“学校是开展性教育的重要场所,但一直以来,...
既然要订英文原版杂志,那就订真正纯正的!时代周刊儿童版来啦!
自然科学、环境保护地球和自然是人类生活的家园,从小多多了解我们生活的环境对孩子来说再自然不过了。TFK通过向孩子普及自然和环境知识,提供人与自然和谐共处的建议和实例,为孩子示范如何在每日的点滴生活中保护自己生活的环境。前沿科技,热点时事孩子现在所处的时代是一个科技大爆炸的时代,一项项新技术带着时代不...
从“鼻吸能量棒”到色情手办 从“香烟糖”到酒精冰淇淋 不良导向...
“孩子还没有辨别能力,他们只是觉得好玩。成年人应该保护好他们,净化未成年人的学习、生活环境。”北京西城的学生家长张波(化名)说。受访家长提出,应该好好查一查这些易对未成年人产生不良导向的商品为何能够生产出来、又是如何来到孩子们身边的。“这些商品成人化色彩严重,而孩子们天性想学做大人,可能会潜移默化...
不良导向商品何以充斥未成年人周边?
“打着食品、玩具的擦边球,做着对未成年人不良诱导的事,违反了未成年人保护法等法律法规,应受到相应的行政处罚。”张步峰说,以“鼻吸能量棒”为例,有商家在售卖时使用未成年人图片作为宣传背景,违反了我国广告法的相关规定;此外,宣传中提及其具有“提神醒脑”的功能,如果该产品是药品,学校附近的小卖部是不可以售...
【微课堂】统编语文四年级上册口语交际《我们与环境》图文讲解+...
环境保护小建议十条1.绿化环境(www.e993.com)2024年7月4日。不乱砍滥伐;在室内、院内养花种草,积极参与植树造林活动。2.节约用纸。大家在用纸的时候不能浪费,尽量双面打印,没用完的纸张可以装订成草稿本。3.节约用水。随手关掉水龙头;一水多用,淘米水、洗菜水用来浇花或浇灌树木,洗脸水用来洗拖把或冲马桶。
岳阳之为??|毛均:行走在乡镇公益课堂的最美生态环境保护者
“水是生命之源,水系发达的湖南,是生我养我的地方,我有责任和义务‘守护好一江碧水’,守护好我们赖以生存的环境。”在接受记者采访时,毛均表示保护环境就是保护我们自己赖以生存的空间,我们要做到人与自然和谐共生。2017年,在平江县教育局的倡议下,原本就从事教育工作的她加入了平江县萤火虫志愿者协会,...
四年级语文上册05:口语交际《我们与环境》课堂笔记、微课视频...
部编四年级语文上册05:口语交际《我们与环境》微课:知识点1.说一说。情境一:你和同学吃饭时,他随手拿了几双一次性木筷,多的就扔在旁边,请你劝劝他。情境二:学校门口的餐馆老板一直未停止使用一次性木筷,你打算怎样去劝阻他?有些木筷并不卫生,因为每一双一次性筷子的制作加工都要经过树木的砍伐、切断...
2023年9月修订:四年级上册册第1单元详细知识点
1.我们身边的环境问题:空气污染、水源污染、垃圾乱扔、过度砍伐2.这些垃圾桶标志你认识吗?从左到右分别是:厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾、可回收垃圾3.环保建议十条:1.少用纸巾,多用手帕;2.禁止践踏草坪;3.禁止乱抛乱扔;4.自觉捡拾垃圾;5.爱护花草树木;6.少用塑料袋;7.节约粮食;8.节约用水9.做好垃...
如何保护留守的“花朵”
从城市到乡村,一张保护未成年人的社会治理网络已初步形成。在记者采访的尾声,员陂小学已经进入学期末。彭贵保正在为暑假做准备,他组织教师在教室内外贴上了防溺水的宣传广告,还特别开了班会教育孩子们,“假期没有家长看护,不要下水游泳;看到有人溺水,要去喊大人,不能盲目下水救人……”...