九年级语文下册《惠子相梁》教学反思
《惠子相梁》教学反思这节课,我的思路是:分则学习,然后进行比较阅读,最后进行一下拓展延伸,即给学生补充一些出自《庄子》的成语。但是在实际教学中却存在着以下问题:1、在第一则疏通文意的时候,耗时过多,导致对课文内容分析时间过少,存在着蜻蜓点水之感,一带而过。学生印象不够深刻。2、由于第一则学习时...
谁说文言文枯燥?“牛娃”们都是这样学习的
进阶篇进阶篇的内容难度更上一层台阶,选取的文章类型也更加多样,既有成语故事、文学典故,还有历史小故事。涉及到了记叙、议论等多种文体,内容包括写景、状物、叙事等。“惠子相梁”“陈太丘与友期行”“两小儿辩日”“爱莲说”“少年中国说”...这些小古文正适合5-6年级的孩子学习消化。孩子多读多理解,不...
“牛娃”们都在读的《笑读小古文》,帮孩子超越100%同龄生
进阶篇进阶篇的内容难度更上一层台阶,选取的文章类型也更加多样,既有成语故事、文学典故,还有历史小故事。涉及到了记叙、议论等多种文体,内容包括写景、状物、叙事等。“惠子相梁”“陈太丘与友期行”“两小儿辩日”“爱莲说”“少年中国说”...这些小古文正适合5-6年级的孩子学习消化。孩子多读多理解,不...
五年成都中考语文解析预测2012中考走向
近几年所考成语有:豆蔻年华、众志成城、如诗如画,叱咤风云、耀武扬威、触类旁通、鲜为人知、根深蒂固、更胜一筹、浑身解数、相敬如宾、一拍即合、忧心忡忡、因地制宜、别具匠心、乐此不疲、味同嚼蜡、鼠目寸光、获益匪浅、袖手旁观。可以看出,5年没有出现重复的成语,而且都是一些常用的成语,并没有出现...
“牛娃”们都在读的《笑读小古文》
进阶篇的内容难度更上一层台阶,选取的文章类型也更加多样,既有成语故事、文学典故,还有历史小故事。涉及到了记叙、议论等多种文体,内容包括写景、状物、叙事等。“惠子相梁”“陈太丘与友期行”“两小儿辩日”“爱莲说”“少年中国说”...这些小古文正适合5-6年级的孩子学习消化。孩子多...
[综合教学]初中语文复习备考_高考网
1、惠子相梁;搜于国中三日三夜相:做宰相;国:国都,京城2、非梧桐不止;安知鱼之乐止:栖息;安:怎么3、于是鸱得腐鼠于是:在这时(www.e993.com)2024年9月22日。鸱:猫头鹰。二、翻译下列句子1、惠子相梁惠施做了梁国的国相。2、子非鱼,安知鱼之乐你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢?三、回答问题1、《惠子相梁》的主题是什么?