刘乃菁 陈亮评《一词一宇宙》丨只有“人”才能理解语言

不同语言分音节的方式(Consonant-vowel或vowel-consonant)、在词层面上把世界现象“切分”成不同的范畴的方式、语法把语音和语义配对的方式,无一不挑战普遍性认知。反常的例子包括:亲属称谓可以是动词,英语和纳瓦霍语、阿祖格威语(Atsugewi)对动作的描述完全不同,纳瓦霍语的施受词缀反映着严格的生物层级,等等。当语言...

小学语文易错成语练习下载,家长收藏了!

正确含义:三人成虎”原指三个人谎报城市里有老虎,听的人就信以为真比喻说的人多了,就能使人们把谣言当作事实。这里被误用为团结合作力量大。正确用法:谣言往往不胫而走,三人成虎,最终可能引发不必要的恐慌。五、侃侃而谈误用示例:他平时少言寡语,但一到关键时刻就侃侃而谈,滔滔不绝。正确含义:“侃侃而...

以文士修养开词之新声

第一个字、第三个字不管,因为这两个字不是一个音节的停顿。中国韵文的音节停顿,七个字一句的,它可以是“二二三”的停顿或者是“四三”的停顿。“春风桃李花开日”“姑苏城外寒山寺”就是“二二三”的停顿。词里面也有对偶,而且词在形式上的演变,从短小的音调到比较长的音调,与平仄也有比较重要的关系。晚唐时...

词海泛舟 | “乐山乐水”中“乐”的读音

《孟子·梁惠王下》有“独乐乐,与人乐乐,孰乐?”一句,5个“乐”中第一、第三个“乐”读yuè,其他3个读lè。全句是说:独自欣赏音乐的快乐,和与人一起欣赏音乐的快乐相比,哪一种更快乐?还有三字连用,分别读yào、yuè、lè的,老戏台的匾额上常书写“乐乐乐”三字,意思是“喜好音乐快乐”。现代汉语中,“...

以文士修养开词之新声温庭筠其人其词

名词与名词相对、动词与动词相对、季节与季节相对、植物与植物相对,这种形式就是对偶。对偶的一个基本条件是词性相同,第二个条件与声调有关。春风是平平,风是平的;秋雨是平仄,雨是仄的;桃李是平仄,梧桐是平平;花是平,叶是仄;开是平,落是仄;日是仄,时是平。词性相同,声调的平仄相反,这种句式就叫做对偶句。

2024年中考语文一轮复习专题03 词语理解和运用(真题闯关)

C.袁隆平的心中装着广袤无垠的神州大地,也装着十几亿的炎黄子孙,而他称自己只是其中微不足道的那一个(www.e993.com)2024年11月7日。D.明珠湖、文萃湖、汇智湖三个自然生态湖相映成趣,锦绣川、未来畔、风尚洲、同乐溪等多个主题公园引人入胜。答案A详解A.原形:原来的形状,本来面目(贬义)。句中指的是北京冬奥会、冬残奥...

七年级上册语文知识点总结(新2)|大雁|翻译|安徒生|伊索寓言|寓言...

1.一词多义(1)学①夫学须静也(动词,学习)②非志无以成学(名词,学业)(2)之①学而时习之(代词,代指学过的知识)②君子之行(结构助词,的)(3)以①静以修身(连词,表示后者是前者的目的)②非宁静无以致远(连词,用来)(4)志①非淡泊无以明志(名词,志向)...

“做贡献”还是“作贡献”?“做”和“作”的最全用法来了,直接...

如果“作/做”后面充当宾语的词只能做名词,就用“做”;如果“作/做”后面的词语是动词,或者有时可做名词、有时可做动词,就用“作”。在“动词+作/做”构成的动补结构中,宜用“作”。例如:“当作”“叫作”“看作”等。再看看《现代汉语规范词典(第4版)》是怎么解释的:...

圆桌对话︱不息的“生生”:中华文明生成的多重维度

一、生生之道:何谓生生哲学李尚信:“生生”一词可以从三个角度理解:生命在生、生生命、生而又生。“生生”从本质上来说就是生而又生或生生命。中国哲学每一家都有“道”,我认为“生生”是“道”的根本,没有“生生”的宇宙是一片死寂,“生生”的过程形成的道路就是“道”。“生生”包括本体层面的...

应凭匠心摹龙韵 千年精神铸中华

龙蛇飞动语出苏轼的词作《西江月·平山堂》。平山堂是欧阳修生前所修,苏轼第三次来到平山堂缅怀他的恩师欧阳修时,在这里见到了恩师手迹,百感交集,写下了“十年不见老仙翁,壁上龙蛇飞动”的句子。龙蛇飞动是一个能直接传递出笔法动态的词语,后世常被用于评价充满速度和力量感的行草书。这类书法作品气势奔放、笔力...