【高考备考】词语的使用和病句修改 ——突破高考语言运用题(解析...
④脍炙人口:脍和炙都是人们爱吃的食物,比喻好的诗文或事物,人人都称赞。脍:切细的肉;炙:烤熟的肉。模考6阅读下面的文字,请在文中横线处填入恰当的成语。“饭圈”是粉丝群体因追逐同一偶像而结成的网络社群。在产业发展驱动下出现的大批明星,而这些明星往往是___①___的,粉丝们不加选择地以主观喜好代...
八上语文《词语专项》
(4)锐不可当:锋利无比,无法阻挡,形容勇往直前的气势无法抵挡。势不可当:形容来势迅猛,不可抵挡。这里用来形容“火车”,偏向于指形势迅猛,不可抵挡,故选“势不可当”。故选A。4.莎莎同学创作了下面这首以“献礼建党一百周年”为主题的七言律诗,但不能确定横线处应填哪些词语。请你根据下面的选项,帮...
【子曰汉硕】大连理工大学汉硕考研之《354汉语基础》词汇5-8节
词、短语、句子等在语流中出现时,它前面或后面出现的其他语言单位都是该单位的上下文语境。“上下文”是一个宽泛的概念,在一段话或一篇文章中凡出现在某语言单位之前的词、语、句都是该语言单位的上文,出现在后的都是下文。(2)情景语境是指说话时牵涉到的人或物、时间处所、社会环境以及说听双方的辅助性交际...
小学语文拼音、字词句、标点、阅读、作文学习全攻略!(复习必备)
1、成语、歇后语。2、量词和“的、地、得”的用法。能够准确填出数词与名词之间所适合的量词。的、地、得用法:①词前面的修饰成分,用“的”字衔接,作名词的定语;②动词前面的修饰成分,用“地”字衔接,作动词的状语;③动词或形容词后面的补充、说明成分,用“得”字连接,作动词或形容词的补语。
2023年10月修订:五年级上册第3单元详细知识点
4.词语搭配:衰老的老牛衰弱的身体衰退的经济衰败的家业5.《牛郎织女》这个故事中牛郎代表我国古代社会中吃苦耐劳的男性,织女代表贤惠善良的女性,王母娘娘代表心狠手辣的封建势力。6.课文前面老牛说“碰到什么紧急事,你就披上我的皮”后面牛郎披上牛皮向天上飞去。这种写法叫伏笔照应法,前有伏笔后有照应,使得文章结...
部编版语文:二年级下册日积月累+词语搭配!逢考必有,必须掌握
部编版语文:二年级下册日积月累+词语搭配!逢考必有,必须掌握到了二年级,语文的学习重点逐渐有生字向词汇转移,在语文课本的日积月累中,会出现大量的成语和固定搭配,还有一些简单的《论语》知识(www.e993.com)2024年8月5日。主要目的是为了丰富学生们的知识储备,增加他们的词汇量,将这些词汇用在写作中,也能让作文增色不少。
什么的小雨填词语
1、什么的小雨,句子逻辑结构是:形容词修饰名词,这里名词是雨,的字是形容的一个特点,因此只要填上合适的形容词就可2、的前面可以填AB词语,如:温润、早春、温柔等;可以填AABB的成语,如:密绵绵不断、滴滴答答、淅淅沥沥等;也可以填AA词语,如:蒙蒙、菲菲等。
二年级语文期末复习:易错字、多音字、近义词、反义词、成语分类
描写“风”的词语:寒风凉风暖风热风微风狂风台风风暴和风细雨、风和日丽、云淡风轻、风起云涌。描写“天气”的词语:云开雾散、微风习习、冰天雪地、风雨交加、寒风刺骨、鹅毛大雪、电闪雷鸣等。含数字的成语:一心一意,三心二意,五光十色,五颜六色,五彩缤纷、一五一十、四面八方、...
成语~完美雕琢文章
③“增加”与宾语“疆域”不搭配,故改为“拓展”。④“从‘港珠澳大桥’到‘两弹一星’”语序不当,按照时间顺序,应该是“从‘两弹一星’到‘港珠澳大桥’”。⑥“归根结底是因为时代在变化、国家在发展的因素”句式杂糅,应删去“的因素”。
小学语文模块学习——词语
一、名词,动词,形容词词性的认识这部分,常见的考察点就是“的地得”的搭配使用,要能正确的把“的地得”使用正确,那么前提就是认识词语的类别。名词,顾名思义,表示某个东西的,或者称呼某个物体的词语简称名词,如:车,马,树木,花等等的,这类词的前面搭配的是白勺“的”;形容词是带有修饰的词语,如:明亮,黑...