特级教师张学伟: 将朗读进行到底 ——《少年闰土》教学设计

朗读,模仿人物语气,想象人物神情——“我”的急切,闰土的活泼阳光自信(二)朗读“雪地捕鸟”“海边拾贝”“看跳鱼儿”,读出少年的心性。三、读“抒情感慨”——读出情感(一)自读语段师:海边的闰土心中有无穷无尽的有趣的事,可是同样年纪的我,却与他大不相同——PPT出示:我那时并不知道这所谓刺猬...

五六年级语文期中押题卷+复习

-生字词：掌握课本中的生字，包括多音字（如“供”gōng供应、gòng供奉）、易错字（如“祭”的上半部分写法）。理解生字组成的词语含义，会辨析近义词（如“寂静-安静”）和反义词（如“宽敞-狭窄”）。-词语搭配：形容词与名词（如“精巧的诗”）、动词与名词（如“开展活动”）的合理搭配。积累成语，...

火影:当忍者们遇上恶搞图,鸣人初吻杀手,宇智波闰土很有趣

宇智波闰土鲁迅先生创作的少年闰土是一篇非常经典的文章,其中闰土在西瓜地刺猹的画面,更是成为了无数人无法忘却的记忆。而当宇智波带土和闰土相遇,宇智波闰土的出现,更是让无数火影迷大呼有趣。初吻杀手鸣人在火影忍者中有一个非常有趣的事情,那就是漩涡鸣人堪称是初吻杀手。在从忍者学校毕业后的分班那天,...

站在儿童的视角重新审视课堂,浙派小学语文名师研修“充电”

来自余杭区的四位青年教师紧扣语文要素，分别执教《司马光》《雾在哪里》《我的“长生果”》《少年闰土》。课堂中老师们引导学生细细品味课文语言表达的独特，实时关注学生整体语文素养的训练与提升，实现了教学练的生动结合。随后，浙派名师班四位学员代表问诊课堂，在惊艳青年教师扎实基本功的同时从情境设计、朗读梯度、...

《超级语文课》第三季总决赛强势来袭 学生热血齐诵《少年中国说》

乌鲁木齐市教育研究艺术中心的鱼利明老师从多维度设计攻克鲁迅《少年闰土》一文。他首先从鲁迅的叙述语言和“错别字”入手,为大家解决了“为什么鲁迅文章里的字不能修改”的问题。再切入标点符号的使用进行文本理解,继而分析少年闰土的美好品质。紧接着通过对话聊天和课本剧演绎的方式,进一步让学生感受“我”和少年闰土的...

怎样提高孩子写作能力

按空间顺序描写和介绍,并展开合情合理的想象(www.e993.com)2024年11月14日。这样,便把读与写结合起来了,达到了读写迁移的目的。点仿就是局部模仿范文作文的方式。可以抓住写作手法、修辞手法、句式表达等这几个点进行分项仿写。比如学了《少年闰土》一课,可以让孩子照着文中的句式结构练习写一个人的形象。

花费大几万搞来的资源,我决定公开了!

人手一个阅读理解答题模板——不光是扩大了阅读面,更是潜移默化中学会了阅读理解的答题技巧。▼5-9年级阅读理解共有五种题型我就学到了一招——比如阅读理解的人物形象题,会经常遇到这样的题目:OURDREA1、从鲁迅《少年闰土》中能看出少年闰土什么样的形象?

曾都区万店镇开展“精彩课堂”大比武活动|教学|语文|英语|教师|...

张巧执教《少年闰土》张巧老师设计的任务群切合语文教学重点,教学方法适合且有序推进,落实课程目标很到位。以读来理解感悟课文内容,且读的形式多样,读得充分且学生感悟深刻准确。引入比较阅读,很好的落实单元要素,即利用资料,辅助读懂文本,认识与人物形象更全面准确。

《少年闰土》中的“猹”,竟出现在郑州市区?

“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。”课文中“闰土和猹”配图。图片来源于网络小学课文《少年闰土》里的这一段，让很多人在N年后依然对“...

鲁迅在《少年闰土》中提到的“猹”,贵州有人捡到

有资料显示,鲁迅先生在《少年闰土》这篇文章中提及的"猹",很可能就是这种狗獾。近年来,凤冈县加大森林资源保护宣传力度,群众保护森林资源野生动植物的意识不断增强,在以党政领导为核心的"林长"带动下,全县各级各部门构筑起一条责任明确、协调有序、监管严格、保护有力、持续发展的森林资源管护体系。