千万网红驯犬师被指虐狗,狗界“变形记”是真是假?|读特热评

回到“潘宏爱玩狗”事件本身，希望该事件不止步于“争议”，而是从争议出发，引发人们对于动物权益保护、人与动物和谐共处等相关问题的深度思考，也进一步引起相关部门的重视，加快相关立法进程。（作者：读特新闻记者薛锦瑜）

萧放、张士闪、宋俊华、马知遥|非物质文化遗产保护“十问”笔谈

解析保护、传承、利用、创新这一组关键词,概括了非遗保护工作的全部理念;张士闪指出国家级非物质文化遗产代表性项目保护与管理值得思考的旱涝不均现象、传承团体的认定制度、项目的分类三个方面的问题;宋俊华认为非遗保护的核心是激发人们的文化自觉,非遗保护的目的是保护非遗中的精神文化和创造财富的能力;马知遥总结了非物...

1-3年级语文第五单元生字、词语、课文中心填空练习,附答案

一个“搭”字使鸟儿具有了灵字,体现了鸟和人在自然中的和谐。“这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。”篇末点题,使翠鸟的可爱,童心的可贵都跃然纸上。让学生领悟到人与动物相处的快乐,激发保护动物,保护大自然的情感。八、问题归纳1.读课文,想一想课文写了什么?本文以一个孩子的口气写了他在大自然中...

《大象的旅程》审视人与自然的边界,探索和谐共生的路径

大象作为一种传说中巍峨的存在,是陆地上最大的哺乳动物,在中国的传统文化中,象是力量与庄严的代表,吉祥太平的象征,象的出现总是昭示着时世安宁和平。无论是成年人还是孩子,都喜爱大象。大家一直认为,野生动物的保育工作距离我们十分遥远。确实很多动物保育工作的专业词语极其抽象,但是大象这种动物可以唤起人们源自童...

三年级语文上册25:第5单元 第15课《搭船的鸟》课堂笔记、微课视频...

“搭”有乘坐车船、飞机等的意思,“搭船的鸟”运用了拟人的修辞手法,突出了鸟和人在大自然中和谐相处的情景。这个标题既能体现课文的主要内容,也能激起读者的好奇心;而以《翠鸟》为题就没有这样的表达效果。课后习题答案:1、读课文,想想作者对哪些事物作了细致观察,说说你是从哪里看出来的。作者对小船、雨...

《写给孩子的哲学启蒙书》:补给大人孩子的哲学课!

以“人与动物”一章而言,编著者指出了人与动物的区别在于“自由”(www.e993.com)2024年11月28日。而什么是自由呢,在“头儿与普通人”一章中可以见出一些端倪。因为,人是以群体生活的,为了人们能和平共处,个体便不得不让渡一些自由,于是规则与法律便出现了。这样,法律就成了“真正的头儿”。

??荐读 | 野性传奇与温情浪漫的去处:於可训《乡野传奇集》评论集

《生人》篇的末尾段,作者这样形容着人与动物的关系:“他们只是年复一年,日复一日地与村里的这些活物在一起,他们和这些活物是朋友。”在《追鱼》篇更是用“天地异样”来警告了贪婪不知节制的“细火”,“连智力尚未开发完全的老弟都有一种天然的生态意识,况我等自称全知全能的正常人乎”。这种自然和谐的生态观...

云南象群北迁|娱乐想象消退后,不该被“麻醉”的濒危困局

从幼儿园开始,当老师让我们用几个词语来形容大象,“憨厚”、“智慧”、“善良”、“温顺”是答案中的高频词。从小时候读过的童话故事到长大后看过的动物电影,大象也往往被描绘为敦厚老实的智者形象;在传统的寓言故事中,“曹冲称象”、“盲人摸象”的故事拉近了大象与人类的距离;大象被作为一些民族文化的图腾,成...

统编版语文五年级(下册)第七单元自主学习过关自查表,收藏学习

参考答案:在作者的眼中,真正的荷兰是:动物生活自由自在、牧场安静、人和动物、自然和谐相处。作者四次强调“这就是真正的荷兰”,既是为了让我们真切地感受到荷兰作为牧场之国,不但拥有独特的自然风光,而且人与动物和谐相处,而且也表达了作者对荷兰强烈的热爱。

三年级上册第五单元知识梳理填空,附答案

“搭”是“乘、坐”的意思,“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵字,体现了鸟和人在自然中的和谐。“这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。”篇末点题,使翠鸟的可爱,童心的可贵都跃然纸上。让学生领悟到人与动物相处的快乐,激发保护动物,保护大自然的情感。