部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!

1.读一读,说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。①水面的小圆晕一圈一圈地(荡漾飘荡)开去。“荡漾”多用于形容水波等微微起伏波动;“飘荡”多用于形容在空中随风飘动或飞扬。第一个句子中,小圆晕是水面的波纹,所以选用“荡漾”。②他们走在回家的路上,唱起了一首(轻巧轻快)的歌曲。“轻巧”多用于...

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第一部分:词语一、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……副词:如(如:都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。(注:...

部编语文二(上)1-4单元新课预习知识汇总(名师整理)

●第一行、第二行的词语和兴趣爱好有关。●第三行的词语是游戏活动。字词句运用1.同音字,同音不同字,意思也不相同,引导学生联系生活识字,字不离词,根据字义记忆同音字。如:“园”主要是指花园;“圆”主要是指形状。“支”和“只”都是量词,前者用于杆状的东西;后者用二形容小动物。“进”表示动...

期末考试的脚步越来越近了,刷题还要继续,来刷四上期末模拟试卷

1.在地震救援中涌现出了很多yīngxiòng()人物。2.和shànliáng()的人聊天,心情就会很yúkuài()。3.niányóu()的弟弟céngjīng()为了我跟别人打架,这件事gǎibiàn()了我对他的看法。4.他太饿了,也不jiǎngjiū()wèishēng()了,连吃着脏馒头业局的是有滋有味...

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三、仿写句子注意:①字数大致相同;②修辞手法相同;(没有修辞手法的除外)③在概念和现象上互相有联系;03第三部分:段、篇词语一、标题作用(1)全文的线索,推动情节发展(2)总结文章内容,点名主旨(突出主题)(3)形式新颖,吸引读者(4)反映人物情感变化...

小学1-6年级各学科综合分析(资深教师整理,全面详细,看过都赞有用)

2)(因为)今天是六一节,(所以)不用上学(www.e993.com)2024年10月31日。3)(虽然)今天放假,(但是)小花还是呆在家里认真学习。4)(如果)明天天气好,我们(就)去爬山。阅读:1、学会默读,能体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。2、会复述课文,会略读。理解词语:和低年段的阅读理解不同,除了对字、词、句的把握,中年段的阅读理...

语文阅读题万能作答公式,照着做不丢分!(附练习及答案)

一、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……副词:不行。因为该词准确地说明了……的情况(如“都”“非常”“只有”等表示程度、限制、时间、范围等的词语),换了后就变成……,与事实不符。

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三、仿写句子公式:①数清例句的字数。②弄清例句所采用的修辞手法(没有修辞手法的除外)。③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。第三部分:段、篇词语一、标题作用(1)全文的线索,推动情节发展(2)总结文章内容,点名主旨(突出主题)...

四年级下册第六单元一课一练+单元练习,可打印

3.照样子,仿写句子。例:蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。(1)黄绿的芦苇上像盖了一层厚厚的白雪。(2)浮云映在还乡河上像开了一大朵一大朵鸡冠花。4.你认为雨来是个什么样的孩子?雨来是一个聪明勇敢的孩子。参考答案:一、读拼音,写词语。

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公式:①用“沪”一类的字简写地名。②材料事实编写在卷面上也要抓句段主干内容来写。十六、诗文佳句赏欣。公式:①推敲词语运用,注意用“生动”、“形象”、“逼真”等词语。格式为:……用运的好,描写了(或刻画了)……,十分形象、生动、传神。②从修辞格来赏欣,见前面修辞格。③从诗文整句的思想性来赏欣...