如果杭州西湖的诗有段位,苏轼的一定是王者,你看他都写了什么?
杭州美景莫过于西湖,那里一年四季美景如画,他和朋友在一个夏日畅游西湖时,就写下了这样一首让人倍感清凉的西湖诗篇《和蔡准郎中见邀游西湖三首》夏潦涨湖深更幽,西风落木芙蓉秋。飞雪暗天云拂地,新蒲出水柳映洲。夏天水涨湖深,幽蓝妩媚;秋天金风送爽,粉红、洁白的莲花次第开放;冬天云雪茫茫,水天相接;春...
三年级语文上册31:第6单元 第20课《美丽的小兴安岭》课堂笔记...
5.小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。运用比喻的手法,把小兴安岭比作大花园和宝库,形象说明了小兴安岭的美丽和富饶。段落大意:第一部分(1):总写小兴安岭是绿色的海洋。第二部分(2-5):按照春、夏、秋、冬的顺序描写了小兴安岭的景物和物产。第三部分(6):总写小兴安岭是...
方法技巧 | 写作文时候100个最基础的“怎么办”!非常实用
五十六、不会描写四季景观怎么办?描写四季景色的关键一点就是,要抓住四季的特点来写,写出春夏秋冬各自的景物特色。春天是百花争艳、万紫千红的季节;夏天是生机勃勃的季节;秋天是金色的丰收的季节;冬天是万物休眠孕育的季节。在不同的季节里,一草一木都有它不同的特色。抓住各自不同的特点,就抓住了各自特有的美。
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描写四季景色的关键一点就是,要抓住四季的特点来写,写出春夏秋冬各自的景物特色。春天是百花争艳、万紫千红的季节;夏天是生机勃勃的季节;秋天是金色的丰收的季节;冬天是万物休眠孕育的季节。在不同的季节里,一草一木都有它不同的特色。抓住各自不同的特点,就抓住了各自特有的美。另外,要寓情于景。单纯的描景...
部编版语文二年级上册第二单元每课知识重点,收藏学习!
“一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这一小节描写的是一幅海滩风景图。2.一方鱼塘,一块稻田。一行垂柳,一片花园。一方鱼塘,绿油油的秧苗,一行行的垂柳和美丽的花园,构成了一幅美丽的山村田园风光图。3.一道小溪,一座石桥。一丛翠竹,一群飞鸟。
深挖写景文本,提升学生审美创造能力
《四季之美》中,作者按一年四季的顺序描写了春天黎明天空颜色的变化,夏夜萤火虫翩翩飞舞,秋天黄昏时归鸦回窠、大雁比翼联飞,冬天早晨熊熊燃烧的炭火等景致,展现了景物的动态美(www.e993.com)2024年9月20日。教师可以安排小练笔——我们自己心里是否也有一处最美、最难以忘却的、最为感动的景致呢?是深邃夜空下绽放的五彩缤纷的烟花?还是夕阳西下...
西湖诗歌海选现场,苏轼强势入围,并摘下桂冠
在美景、佳肴与情趣相投的朋友们众星拱月似的环绕下,苏轼几乎感到已经达到人生快乐的臻善臻美之境。杭州美景莫过于西湖,那里一年四季美景如画,他和朋友在一个夏日畅游西湖时,就写下了这样一首让人倍感清凉的西湖诗篇《和蔡准郎中见邀游西湖三首》夏潦涨湖深更幽,西风落木芙蓉秋。
小学写作干货!100个为什么?
如《我成长中的一件事》,“事”是写作的中心,“我”指出了写作对象,“一件”限制了事件的数量,“成长”规定了写作内容,只能写使我思想成熟的一件事,如果把“成长”理解为“长身体”则差之千里了。除了推敲题目中词的含义外,还要把握词与词之间的关系。
四年级上册语文写景阅读理解,附答案
6、漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。春天:生机勃勃,夏天:热闹非凡,秋天:丰硕诱人,冬天:纯洁安静。(二)一流风景胜地——漓江1、给下面的字选择恰当的意思,在上面画“√”。犹如:(1)√如同(2)还陶醉:(1)喝酒过多神志不清。(2)√沉迷,过分地爱好。
2018-2019学年度第一学期小学三年级语文期中测试题
我爱家乡的小河,一年四季都爱她。我爱河里源源不断的流水,我爱两岸美丽的景色,我更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地,给人们送来丰收的欢乐。1.用“√”画出文中括号里正确的注音。(3分)2.朗读文章的最后一个自然段时,应该读得()。(2分)...