小学课文《普罗米修斯》的作者之谜,让我们找出湮没的中文编写者

《普罗米修斯》是目前部编版四年级上册的一篇课文。从目前课文的脚注中可以看到它的来源:本文根据古希腊神话改写。那么,这篇课文的改写者是谁?从这篇课文的文本来看,非常通顺流畅,描写细致,对话生动,听其声,如见其人,而且那对话,完全是中国式的。显然这个改写者,在对原文的中文化处理上,动了很多脑筋。笔者...

莒南县第二小学开展语文第一次先导课听评课活动

四年级张艳飞执教《普罗米修斯》张老师通过复沓朗读，引起学生的情感共鸣，再抓住“坚定、决不会、更不会”等抓住重点词语引导学生在语言文字的品读、揣摩中体会普罗米修斯勇敢不屈的形象，让学生对英雄的行为有了更加广泛和深刻的理解。五年级莫玲执教《少年中国说》，文章采用多种修辞方法，引用多处典故，读起来使人振奋...

18日无生赛场 | “53图书·语文报杯”小学中青年教师课堂教学大赛...

邹老师先通过小组合作让同学们交流故事中触动自己的情节,再重点品读、推敲了普罗米修斯所受的“锁之苦”和“啄之痛”,让普罗米修斯为了人类的幸福而忍受苦难的献身精神具象化。接着开讲的是四年级下册第六单元的文言文二则。首先登场的是来自青岛同安路小学名师工作室的周芸老师,她赛课内容是《囊萤夜读》。周老师...

视频:四年级上册课文14《普罗米修斯》课文讲解

打开网易新闻查看更多视频视频:四年级上册课文14《普罗米修斯》课文讲解本课的内容可以分成三个部分,第一部分是第1、2自然段写了普罗米修斯盗取火种的原因,以及火给人类带来的好处:有了火,人们就可以用它来煮熟食物,御寒取暖和吓走凶猛的野兽。第二部分是第3-8自然段,写了宙斯对普罗米的严厉惩罚,不但把普罗米修斯...

小学四年级下学期语文期中考试模拟试题(含答案)

。在表示“来到;到达”的意思时,可以组成的词语是。6.单选把下列带点字中与“天下兴亡,匹夫有责”中“兴”字意思相同的一项选出来A.兴办B.复兴C.兴奋D.兴建7.单选根据句意,把带点字的意思选出来。顺:A.依次B.向着同一个方向(跟“逆”相对)C.符合(心意)D.使方向一致...

期末复习:四年级上册课文中心思想,可打印

14.《普罗米修斯》写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,从而给人类带来光明和智慧,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,颂扬了普罗米修斯不畏强暴,为民造福不惜15.《女娲补天》讲述女娲为了拯救人类,冒着生命危险,克服重重困难终于把天补好的故事,赞扬了女娲不怕危险和困难、甘于奉献...

普罗米修斯的秘密

统编语文教材四年级下册《普罗米修斯》选自《希腊神话故事》,讲述了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,勇敢地到太阳神阿波罗那里盗取火种,忍受各种痛苦,不惜触犯天规,不向宙斯屈服,从而给人类带来光明的故事。古老的希腊神话是世界古典文明中一颗璀璨的明珠,在世界文化史上占有十分重要的地位。希腊神话是古希腊人最初...

部编四年级语文(上册)重点句子赏析

课文1观潮1.钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。这句是本课的中心句,一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。2.江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。

四年级语文上册的课本,怎样把握文章的主要内容?5种方法帮到你

比如四年级上册语文课本中第七单元的《为中华之崛起而读书》这篇课文,课文讲述了三件事,第一件事是主人公周恩来在修身课上的回答铿锵有力,让魏校长感到震撼;第二件事是伯父告诫周恩来不要到租界之地去玩耍,这样的告诫让周恩来感到疑惑不解;第三件事是周恩来亲眼看到一位中国妇女在租界地遭受洋人的欺侮而没地方说...

四年级上册语文仿写句子,可打印!

四年级上册语文仿写句子,可打印!1、只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。运用比喻的手法,把水浪比作水墙,形象地突出水浪翻得很高的情景。仿写:(1)小河缓缓流动,形如一条银蛇在山谷中蜿蜒前行。(2)月光从夜空中洒落,地面披上了一层轻纱。