延安小作家丨高文浩:读《陶罐和铁罐》有感

读了《陶罐和铁罐》这则寓言故事后,我明白了做人不能太骄傲,正如那句名言:“骄傲使人落后,谦虚使人进步!”我一定要谦虚地去做今后的每一件事情。延安小作家:高文浩亲爱的朋友们,你们好!我是高文浩,一个阳光活泼的9岁小男孩,正在延职附小三年级快乐地学习着。在学校的生活里,我努力做一个好学生,很荣幸地获...

未央区远东第二小学“名校+”共同体举行了两年内新教师汇报课展示...

《陶罐和铁罐》教师授课干净利落,层次分明。深挖教材,能从人物性格体验设计开去,关注提示语,标点符号和称呼,情境创设实用而巧妙,老师能因势利导,充分调动学生的思维。学生的合作探究欲强,课堂思维输出源于课堂,又联系实际,高于课堂。教师能把控课堂节奏,用简洁明了语言引导学生思考。建议:可以多关注文本,思维拓展部分...

部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!

从描写陶罐神态和语言的句子中可以看出,陶罐非常谦虚、宽容,对铁罐始终以“兄弟”相称,待人宽厚。从描写铁罐神态和语言的句子中可以看出铁罐的骄横、自高自大。3、从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?课文讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。然而,埋在土里许多年后,陶罐出土成宝,铁罐却化为...

三年级语文下册09:第二单元 第6课《陶罐和铁罐》课堂笔记、微课...

1.骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。“奚落”,用尖刻的话说别人的短处,使人难堪。从“骄傲”“常常奚落”可以看出铁罐的傲慢,为下文写铁罐对陶罐的恶劣态度埋下伏笔。2.“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。这里表现出铁罐对陶罐的挑衅,写出了它的傲慢无礼,称呼陶罐为“陶罐子”,说明铁罐对它的极为蔑视。

送!统编语文三年级下册第6课《陶罐和铁罐》课文朗读+知识点+图文...

《陶罐和铁罐》是部编版三年级下册的的课文,故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。四、课后习题默读课文。说说陶罐和铁罐之间发生了什么故...

郭艳老师为小学三年级《燕子》《陶罐和铁罐》划重点

郭艳老师为小学三年级《燕子》《陶罐和铁罐》划重点连日来，广州日报摄制组在为各位老师录课时，还邀请老师“加点料”，用1分钟的时间，梳理一节课的重要知识点，并为孩子们如何高效、扎实学习支招(www.e993.com)2024年11月10日。在新花城上完课，看名师划重点，一定能让你学习事半功倍！小学三年级的《燕子》和《陶罐和铁罐》语文课程有什么...

视频:三年级下册《语文园地四》学习对调号和转移号

视频:三年级下册语文6《陶罐和铁罐》课文讲解视频:三年级下册语文7《鹿角和鹿腿》字词学习视频:三年级下册语文7《鹿角和鹿腿》课文讲解视频:三年级下册语文8《池子与河流》字词学习视频:三年级下册语文8《池子与河流》课文讲解视频:三年级下册《语文园地二》通知的格式写法...

天水市博物馆流动图片展及课程开发项目《陶罐和铁罐》走进杨家寺...

随后,工作人员又组织孩子们上了一堂与众不同的语文课《陶罐和铁罐》。《陶罐和铁罐》教育项目是天水市博物馆本着“重参与、重过程、重体验”的公众教育理念,以人教版小学三年级课本“陶罐和铁罐”课程为依托,针对不同学龄段青少年所开发的研学课程。对于本次参与的初中年级段孩子,授课老师主要以考古发掘知识、器物铸...

三年级下册语文用修改符号修改病句专项练习:对调符号

一课一练:三年级下册语文课文6《陶罐和铁罐》一课一练:三年级下册语文课文7《鹿角和鹿腿》一课一练:三年级下册语文课文8《池子与河流》三年级下册语文第二单元根据课文内容填空专项练习三年级下册语文第二单元复习卷,附答案三年级下册语文第二单元看拼音写词语专项练习,可打印...

三年级语文下册:第6课《陶罐和铁罐》学习要点解析

一、生字词的背诵和默写。(必考)骄傲谦虚懦弱恼怒相提并论走着瞧尘土惊讶捧起古代价值翻来覆去南辕北辙二、认识、牢记读音的词语。(必考)陶罐(táoguàn)三、重点词语理解。(知识积累)1、奚落:讽刺;讥笑。2、懦弱:软弱无能。3、轻蔑:轻视、看不起别人。