识字写字夯基础 研思并进促成长——合肥市淝河小学语文组“识字与...

识字教学中,识字方法多样,字源识字、组词识字、联系生活实际识字,课堂效果佳。词语教学生动形象,如在教学“抽出”一词的理解时,用课堂实物(小树枝)演示,来感知用词的准确生动,有效且深刻。赵老师还结合本单元语文要素——抓关键语句,将描写树的语句作为小兴安岭景物中的重中之重,引导学生直接提炼出来,进行阅读和交...

羡慕!中学生寒假时间公布,最长47天!

我们首先要确保会写字的部分可以准确地辨识、默写、运用。隐藏在词语表格中的组词、造句、积累很容易被忽视,但这三个板块可以用来检验你是否可以熟练运用生字,同时也是很好的作文素材。搞定了每一课的字词,请你把书翻到单元归纳提升板块。易错字、易混字、多音字等容易出错的部分都在这里了。这两个部分吃透,考试...

研“语”绽芳华,聚力共成长——潢川县定城中心校开展四年级语文...

课堂紧紧围绕文章中的关键词“高傲”和中心句“好一个高傲的动物”展开,带领学生通过“初识白鹅抓特点”、“品读特点悟写法”、“明贬实褒试身手”、“引领学生读入境”等过程,使学生把生动的语言与形象的画面有机地结合起来,让学生如见其景,体会作者对白鹅的喜欢。冯苗苗老师执教四年级下册《文言文二则铁杵成...

“研”语绽芳华 聚力共成长——安师大附属肥东实验学校“三·三...

“研”语绽芳华聚力共成长——安师大附属肥东实验学校“三·三·一”育人自育教学活动人间最美四月天,英语课堂教学活动韵味浓。4月9日下午,安徽师范大学附属肥东实验学校英语组开展了主题教研活动。首先,陆晓君老师给大家进行了公开课展示,课上,陆老师灵活运用多媒体设备,语言精炼,教学设计紧凑,课程有条不紊地进...

茶叶是词语吗,探讨茶叶是否为词语:语言学的视角

普洱茶叶是中国的可作一种特色茶品,具有独特的意思风味和功效。以下是一些描述普洱茶叶的成语词语:1.醇厚:普洱茶叶具有独特的叶芽醇厚口感,口中留香,回味悠长。2.醇香:普洱茶叶散发出浓的节间香气,有馥的焙制花香和特殊的详细陈香。3.滋味:普洱茶叶具有浓烈的滋味,口感饱满,有淡淡的茶杯苦涩和甜的竹根回...

成都草堂小学教育集团新教师集中培训:扬帆起航,共赴教育新天地

墨香润管理,细节绘常态(www.e993.com)2024年11月22日。数学组大组长叶燕老师聚焦作业设计与管理,从“精思研成理”与“细作落实效”切入,详尽探讨了优化作业设计的策略、作业形式的丰富方法以及作业内容的改良途径。叶老师倡导分层弹性作业,强调作业与教育的联动,并慷慨分享自身的实战经验、见解与反思,展现其高瞻远瞩。

合肥市六小荣城:同课异构展风采 深耕教研促成长

如组词识字,不仅使学生记住了生字,还学习了一个新的词语;综合生活识记生字,使学生学会了做一个生活中的有心人;用游戏的方法识字,大大提高了学生认字记字的兴趣,提高了课堂学习的专注力,使学生在玩中牢记生字。时玉妮老师的课堂学生积极性很高,学习气氛活跃,情绪高涨,老师幽默风趣的语言感染着每一个孩子。高悬...

小学生用“栓”字组词“栓Q”,网络黑话“入侵”校园应警惕

还有的中小学生将“梗”带进课堂写进作业——有小学生用“栓”字造词竟写出“栓Q”;作文里出现“完了,芭比Q了,这下我们都玩完”;一名初二老师批改周记时,总能看到“我真的会谢”“中国人不骗中国人”“我悟了”这样的表述。有受访教师反映,一些原本应严肃对待或有正向指代意义的词汇,如“伞兵”“烧杯”,...

宁波市侨联召开中国汉字棋国际传播研讨会 - 宁波日报社数字报刊平台

汉字棋将中华语言文化的元素以颇具创意的形式渗透其中:棋子设计上体现了“外方内圆”“方圆结合”的意蕴;棋盘设计中运用了汉字描红的“米字格”元素;竞赛规则围绕“组词”这一核心目标进行创意设计,鼓励对弈者充分调动自身的语言文字知识积累。探讨中国汉字棋的国际传播问题,首先需要明确国际传播的对象,了解不同年龄、...

每一次磨课都会“研”值倍增

接着从字义上区分这两个字,通过让学生回顾刚才的组词,再联想用“带”字组词,从而发现规律,自我区分。最后运用规律放入语境中让学生练习。这是一个完整的识字过程,是通过对教材的深入挖掘并内化而得来的。另外,语文课要有一定的文化渗透。在识字环节都会出现生字中的古体字,但有时教师很少向学生渗透汉字演变的过程...