公安院校联考行测技巧:用“拆分”思维拆解类比难题

A项:摩拳擦掌形容战斗或劳动之前,人们精神振奋,跃跃欲试的样子,“摩拳”不是为了“擦掌”,与题干关系不一致,排除;B项:含苞欲放是形容花将开而未开时的样子,“含苞”不是为了“欲放”,与题干关系不一致,排除;C项:得陇望蜀原意是指已经取得陇右,还想攻取西蜀,后成为讥讽人不知道满足、总想得到更多的意...

小学规律词汇 :AAB、ABB、AABB、ABCC等七种形式 ,建议收藏!

AAB式词语哈哈笑呵呵笑嘻嘻笑微微笑咪咪笑团团转汪汪叫呱呱叫嘎嘎叫刮刮叫喔喔啼吱吱声碎碎念嗒嗒响咚咚响叮叮当晶晶亮闪闪亮蒙蒙亮麻麻亮欣欣然飘飘然愤愤然惶惶然悠悠然茫茫然懵懵然密密麻冰冰凉冰冰冷毛毛雨急急风喷喷香轻轻柔叮叮当乒乒乓洗洗手刷刷牙写...

小学1~6年级所有重点词语归类汇总,家长为孩子珍藏一份!

冷冰冰懒洋洋慢吞吞兴冲冲圆溜溜红扑扑笑呵呵乐陶陶四字词语:七上八下不三不四开门见山大大小小九牛一毛山山水水方方正正风风雨雨万里无云四面八方房前屋后天高云淡各种各样夕发朝至游来游去春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣春暖...

杨欣雨:从演《牵挂》到带着《牵挂》去支教

有一次,在课堂上讲到一个生字“遇”,杨欣雨说,这个字可以组成词语“遇见”。一个小女孩特别真诚地看着她说:“我遇见了杨老师。”另一个跳脱的孩子说:“后来,我遇到了像杨老师一样好的人。”“遇还可以组词‘相遇’,我和杨老师相遇了。”又一个孩子说道。一说起这些,杨欣雨又忍不住泪流满面。(记者周劼...

五年级下册第五单元课时练(提升版),可打印!

5.形容战斗,竞赛获劳动前精神振奋的样子。(摩拳擦掌)6.兴致旺盛的样子。(兴致勃勃)九、根据课文内容回答问题。1.“摩拳擦掌”、“跃跃欲试”、“兴致勃勃”等词语在文中有什么作用?表现出比赛前的场面激烈以及观众的期待情绪。2.田忌输一场了,为什么“不动声色,一点儿都不着急”?

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1.“摩拳擦掌”、“跃跃欲试”、“兴致勃勃”等词语在文中有什么作用?表现出比赛前的场面激烈以及观众的期待情绪(www.e993.com)2024年11月8日。2.田忌输一场了,为什么“不动声色,一点儿都不着急”?因为田忌赏识孙膑,信任孙膑,坚信他的办法切实可行,能有效致胜,所以才表现得如此平静。3.结合全文,说说孙膑能够帮助田忌取胜的原因是什么...

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跟孩子进行一些词语(组词)的文字接龙,如开心、心情、情感……数字接龙,1、3、5、7……以及故事接龙、动物接龙、绘画接龙等。27、日常观察带孩子一起观察家中花草绿植的脉络、颜色、形状等;观察一天太阳的东升西落;不同食物的性状等。每一件事只要细心观察,都会发现它们的不同,培养孩子的观察力。

五年级下册第六单元一课一练+单元练习,可打印

1.“摩拳擦掌”、“跃跃欲试”、“兴致勃勃”等词语在文中有什么作用?表现出比赛前的场面激烈以及观众的期待情绪。2.田忌输一场了,为什么“不动声色,一点儿都不着急”?因为田忌赏识孙膑,信任孙膑,坚信他的办法切实可行,能有效致胜,所以才表现得如此平静。