干货:浅析播音员主持与演员的朗诵特征
2023年8月13日 - 搜狐
内部技巧——情景再现、对象感、内在语。外部技巧——重音、停连、语气、节奏。播音主持,需要播音员主持人遵循“理解稿件、具体感受、形之于声、及于听众”的创作过程。从中不难看出:表演艺术要求的观察力、想象力、感受力、理解力、分寸感、节奏感、形象感、真实感,与播音主持艺术中要求的理解稿件、具体感受、情...
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学习配音空游老师怎么样,看看这位学员的感受就知道了
2023年6月20日 - 搜狐教育
第一阶段我们主要学习的内容是普通话的练习,包括声母、韵母、吐字归因、语流音变的练习。第二阶段我们主要学习的内容是声音的美化呼吸控制、喉部控制、口腔控制、共鸣控制、声音弹性、情气声、如何备稿、声音感受。第三个阶段学习的是逻辑感受、情景再现、内在语、对象感、停连、重音。在普通话的练习中,很多字和读...
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谈小学生朗读指导的方法
2017年7月21日 - 网易
我们深入理解、具体感受作品时,不应仅仅停留在词句上,而要努力挖掘语言后面更深一层的意思,抓住语言后面的“言外之意”、“弦外之音”。那语言不便表露、不能表露或没有完全显露出来的语句关系、语句本质,就是内在语。在指导含有人物对话、心理活动描写的内容时,通过增加人物内在语(即通常所谓的提示语)的方式,让...
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浅谈播音主持专业语言表达在教学中的继承与创新
2016年10月20日 - 北音新闻网
可以概括为:首先要认真备稿,有的放矢;依据稿件,具体感受;利用情景再现、内在语、对象感等内部技巧使思想感情处于运动状态;再综合利用停连、重音、语气、节奏等外部技巧,遵循播音表达的规律,运用积极自如的话筒前状态,将文字语言转化成有声语言,以及在授课形式上采取的“专业大课+专业小课”的授课模式等。这些优秀的创...
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2012年4月浙江省自学考试播音与主持创作基础真题
2011年1月1日 - 中国教育在线
7.词语感受律,显示着播音的某些基本特征,我们不直接感受客观事物,而是直接感受代表着客观事物的___,间接地感受客观事物。8.播讲目的就是全篇稿件的内在语,它落实在___上,体现在___中。9.话语样式,是指话语的___和___.二、判断题(本大题共8...
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