新光璀璨映杏坛,木铎金声焕新采--宝鸡市第一中学分校(八鱼初中)新...
利用地图、影像等多媒体资源,直观展示地理现象,使课堂更加贴近生活。体育课充满了挑战与乐趣,多样化的体育活动和游戏,满足不同学生的需求。学生在欢声笑语中学会了坚持与拼搏,他们的团队合作精神和坚韧不拔的意志力。优美的旋律和动人的歌声,营造了温馨和谐的课堂氛围,激发学生的音乐潜能,让学生在音乐的世界自由翱翔...
【地理试题】2024年新高考试题分析及2025届备考策略建议(地理...
由于初中地理考分所占比例不大,高一地理考查要求又较低,大部分学生基础知识掌握较一般且解题能力不够理想。主要问题有:1.学生的地理认知主要来源于教材和课堂,生活经验和见识相对有限,这在一定程度上影响了他们对地理知识的理解和应用。2.独立思考能力的欠缺使学生在面对问题时难以独立分析,往往依赖老师或同学的帮助。
物理、生物学实验操作环节全部融入日常课堂教学 北京市公布初中...
其中,中招录取科目由此前的10门减至6门,历史、地理、化学、生物学四门为考查科目;道德与法治科目笔试实行开卷考试,强化了综合素质评价的运用;物理科目将实验操作计入中考成绩。在考试时间安排上,初中学业水平考试坚持随教随考随清,地理、生物学和信息科技安排在八年级第二学期末;体育与健康现场考试、艺术、劳动、综合...
《科学学科知识与教学能力》(初级中学) 笔试大纲
(1)掌握指导学生学习科学课程的方法和策略,能依据科学课程特点和初中学生认知特点和心理特征,恰当地运用教学方法与手段,帮助学生有效学习。(2)能根据学生的反馈优化教学。2.课堂教学组织(1)掌握初中科学课程教学的基本形式和策略,能有效组织多样化的教学,尤其是自主、合作和探究学习。(2)理解科学实验的教学功能、...
绍兴市人民政府 教育
柯桥区推进“课程育人”新模式变革年内,柯桥区加快推进中小学课程改革,在实验中学、鲁迅外国语学校、湖塘中学等初中开展选课走班尝试,让学生从“吃桌菜”到尝试用“自助餐”,推动从“课堂教人”到“课程育人”模式的转变。转变课堂模式,倡导自主合作探究教学方式,培养学生质疑能力和解决问题能力。一批新课堂教学...
沈阳市2024年初中学业水平考试及高中阶段学校招生录取工作实施...
(一)综合素质评价应届毕业生的综合素质评价工作在市综合素质评价工作办公室、区县(市)综合素质评价工作领导小组的指导下,由毕业生学校负责,外地回沈应届毕业生由就读学校负责(www.e993.com)2024年10月25日。按照国家和省初中学生综合素质评价有关政策要求,围绕思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等五个方面,坚持过程性评价与终结性评价...
省实验、历城二中、山师附中、济南外国语……济南12所高中推荐生...
初中三年综合素质总评价等级须达A由于推荐生有机会免试进入高中,不再参加学业水平考试,因此每年推荐生的竞争都很激烈。初中三年综合素质评价总评等级达到A级,生物、地理学科学业水平考试成绩均为A级;信息技术、综合实验操作、音乐、美术、综合实践均达到“合格”的优秀应届毕业生,均可根据本人意愿,填写《济南市初中优秀...
宿迁市教育局关于印发宿迁市2024年初中学业水平考试方案的通知
1.坚持有利于深入推进素质教育。以考试评价为导向,促进学生全面而个性发展。2.坚持有利于实施新高考综合改革。深化初高中教学衔接,突出语、数、外学科考查,重视物理、化学学科素养考察,引导学生提前做好高中学科教学规划与指导。3.坚持有利于深化基础教育课程改革。注重基础教育学段衔接,促进课程建设全面推进。
2024年杭州市初中科学复习教学研讨活动在杭州市丁兰实验中学顺利...
金老师指出,一要更新教育评价观念,强化素养导向,注重对正确价值观、必备品格和关键能力的考察,开展综合素质评价;二要创新评价方式方法,在课堂教学中巧妙结合PTA检核量表进行评价,助力精准教学;三要提升考试评价质量,重视评价的改进、激励功能,在教学中有效落实评价,激发学生学习的内驱力,为孩子们的科学思维发展赋能。
北京初中学业水平考试实施方案公布,明确考试时间和成绩确定方式
在考试时间安排上,初中学业水平考试坚持随教随考随清,地理、生物学和信息科技安排在八年级第二学期末;体育与健康现场考试、艺术、劳动、综合实践活动安排在九年级第二学期;道德与法治、语文、数学、外语(笔试)、物理、历史、化学安排在九年级第二学期末。