教师节当天,武汉这群小学生给老师写“评语”

“我的数学老师教学严谨，我的语文老师教学幽默，我的美术老师教学好玩，英语老师教学十分有趣，我的体育老师投篮投得太准了，哈哈哈……”9月10日，第40个教师节之际，武汉经开区万家湖小学的学生们为老师们写下一份份评语。评语中，孩子们用稚嫩的字写下了许许多多的心里话，有温度的文字、有趣味的图画，他们...

我县积极参与小学生语文阅读能力分阶评价的研究工作

2024年7月24日晚上,潍坊市教科院组织召开全国教育科学“十三五”教育部重点课题《小学生语文阅读能力分阶评价的研究》线上测评系统资源重审培训线上会议,我县小学语文教研员会同我县两个团队的骨干教师参加会议。会上,课题组核心成员姚磊老师对《小学生语文阅读能力分阶评价的研究》线上测评系统进行了详细说明,并对AI...

小学生自创《咏妈》走红,语文老师的评语更绝:请你妈妈签字

小学生的作文表达方式与成人不同，他们的作文往往充满着天真烂漫的想法和对世界的独特观察。在一篇作文中，小学生用诙谐的语言揭示了自己对老师工作的不解，孩子们的内心感受也通过作文中的问题和怀疑得到了表达。这种直接而率真的表现方式让人不禁微笑，亦可看出小学生们写作中的真诚和坦率。这个年纪的孩子们，他们对...

学科融合 多元评价 赋能未来!行知娃带你游重庆之探寻家乡红色文化

多元感受红色文化家校携手共育新时代好少年本次活动基于小学教育的基本规律和小学生身心发展特点,以评价内容、评价方式、评价主体三方面多元化、多角度、多层次为方向,进一步增加学生体验,发展智力,培养能力,促进学生身心和谐发展,全面推进素质教育,让学生了解重庆本土红色文化、培养爱国主义精神。“爱‘拼’才会赢”项...

一年级语文教材延长拼音学习时间

语文教材为一年级小学生减负北青报记者注意到,此次语文新教材着力为小学一年级学生减负,加强幼小衔接,降低了难度。其中,一年级上册的课文从14篇减少到10篇,识字课从10课缩减至8课,识字量从300字调整至280字。同时优化识字写字编排,优先学习字形简单、构词率高、生活中常用的汉字,例如先教授字形简单的独体字“口...

2024年河南省普通高中招生考试语文、历史试卷点评

1.依标扣本,落实课标评价建议2024河南中考试题较好地落实了“依标命题”的课标精神,命题框架、试题情境、任务难度等均符合义务教育阶段的学业质量要求和7-9年级学段目标要求(www.e993.com)2024年11月3日。命题以核心素养为考查目标,通过积累与运用、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动,全面考查学生语文核心素养的发展水平。考查到...

泉山区2023语文新师汇报课暨魏蓓、李丽娟名师工作室语文研讨活动

整堂课融合字词默写、词语归纳、迁移运用,避开了单一的知识点复习和训练,通过有意识地搭建学习支架,组织孩子阅读思考、感悟分享,让孩子们实实在在地积累自己语文经验。在教学过程中,王老师善于调动孩子们的积极性,通过风趣而准确的评价语引导学生充分、独立思考,师生们笑语不断、乐享其中。

AI“高考”考得怎么样?语文、英语表现良好 数学成绩不及格

结果,阿里Qwen2-72B以总分303分排名第一,其中语文124分(满分150分),数学70分(满分150分),英语109分(满分120分);GPT-4o以总分296分位居第二,其中语文111.5分,数学73分,英语111.5分;“书生·浦语”2.0文曲星以0.5分之差排名第三,其中语文112分,数学75分,英语108.5分。

北京:低年级小学生期末“考”讲故事、过大年

一二年级没有纸笔考试,基于上述“新课标”,今年该校特别设计了名为“老字号过大年”的期末评价活动,意在通过各种有趣的活动、游戏,考核学生一学期所学到的语文知识。比如在“稻香村”里,小孩子们可以选择给家人装一盒“爱心点心”,并写一句祝福卡,“货架”上的“枣泥饼”“蜂蜜蛋糕”等字样用以考查孩子们平时...

培养说的能力|胳膊_新浪新闻

口头为语,书面为文,合称“语文”。提高学生的口头表达与书面表达能力,既是语文教学的重要任务,也是衡量学生语文水平的重要指标。为什么在日常教学中,部分语文教师对“说”的能力的培养不够重视呢?很大原因在于“说”的能力在传统的“纸笔”测试中难以考查、检测。在倡导教学评一体化的当下,在探索综合评价改革的当下,...