回顾:江西一高中生被老师活活打死,生前不断求饶:老师,我错了
可作为班里第一的王强很快发现不对劲。这学期的好几次考试,都被班里之前几个倒数的学生得了高分。经过调查王强发现姚文经常给这些孩子开小灶,会把一些考试的内容提前教会他们。这是赤裸裸的作弊。正义的王强肯定不服气,他在上课的时候直接顶撞了姚文。在上课的时候因为学生多,姚文不想落下把柄,于是没有和...
...和《广东省中小学教师职称评价标准条件》的通知 广东省人民...
(一)长期工作在教育教学一线,具有崇高的职业理想和教育信念,为促进学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用,学科课程育人成效明显,能准确把握学生成长规律,及时了解学生思想状态,在引导学生健康成长方面有成功案例。(二)从教以来担任班主任工作10年以上(或担任德育专职教师、心理健康教育专职教师12年以上),出色地完成班...
《高三》班主任王锦春:以前学生非常相信老师,崇拜老师,现在不是...
我也认为我跟我的学生传达的主要就是三个方面,一个是责任,第二个是激情,第三个是诗意,我感觉这三个方面对学生一生的成长是有很大用处的,教给他们去承担、有激情、追寻有诗意的生活。我跟大部分学生关系都不错,也保持着联系,我现在出差到哪个城市,很多学生听到我来外地了,无论如何要见见我,我们的感情是非常好...
陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法...
普通高中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等五个方面,客观反映学生全面发展情况和个性特长,注重考察学生社会责任感、创新精神和实践能力。(一)思想品德。主要考察学生爱国情怀、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面表现。重点是考察学生参与党团活动、有关社团...
新版陕西高中生综合素质评价:要求学生明确优点和不足
明确“高中学生综合素质评价”要“引导学生坚定理想信念,厚植爱党爱国爱人民爱社会主义的情怀,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”;“反映学生全面发展情况和个性特长,注重考查日常行为规范养成和突出表现,使学生明确发展方向,激发潜能优势,促进持续发展”;“规范评价程序,简化评价过程,重点记录学生成长过程...
高中综合素质评价:学生自我陈述报告怎么写?综合素质评价平台怎么...
高三第一学期结束前,高中学校都要完成综合素质评价的几个重要内容,以便形成每一个学生的三位一体综合素质评价档案(www.e993.com)2024年10月17日。这个过程中,教师和学生都有各自的任务要完成。教师任务:完成品德表现、运动健康、艺术素养、创新实践这四项内容终评工作,并录入系统。完成这些项目的主要是班主任、体育老师和艺术老师,不同学校可能会有...
四川某高中“汉服网红班”班主任一审死刑,同案地理老师被判13年...
2.谢凡晖,2011年毕业于西南大学体育教育专业,进了南充市白塔中学。开学不到两个月,校领导找到他,要他去接一个班的班主任工作。这是一个什么班呢?“能把女老师气哭”,经常打架,成为学校第二保卫科。“总分1050分的题,这个班级的平均分只有180分。”...
武汉走出的外交部新发言人林剑,高中班主任:品学兼优 为人非常有...
据了解,林剑是武汉外国语学校1995届学生。3月19日,经视直播记者联系上林剑的高中班主任、政治老师江晓生。谈起林剑,江老师这样评价:“林剑是一名品学兼优的学生,对同学随和客气,为人非常有礼貌,性格很阳光。”江晓生说,担任外交部发言人工作,考验一个人的综合素质和能力。他很高兴看到自己的学生林剑走上这一...
新版陕西高中生综合素质评价印发 评价内容新增“劳动”
在教师评语方面,要求学校统筹安排老师用描述性语言对学生的发展状况进行客观评价,内容要体现学生的个人特点,应包括综述、个性特点描述和建议三方面。同时明确应由班主任填写学生毕业评语,反映学生普通高中阶段整体发展情况。分学期录入形成高中生综合素质发展档案,毕业前生成毕业生综合素质档案...
陕西:学生综合素质评价档案将作为高校招生录取的重要参考
评语要客观准确、言之有据,立足有效促进学生发展,突出鼓励激励和正面引导。内容包括综述、个性特点描述和建议三方面,既要指出学生的优点和成长进步情况,又要指出改进和努力方向,应体现个人特点,避免千人一面。学生毕业评语反映学生普通高中阶段整体发展情况,由班主任填写。