广东省教育厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质...

初中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等五个方面,整体反映学生综合素质发展情况。(一)思想品德。主要考察学生在坚定理想信念、爱党爱国爱人民爱社会主义、学习和践行社会主义核心价值观,在责任担当、热爱集体、遵纪守法、诚实守信等道德品质和良好行为习惯养成方面的状况。重点...

广元外国语学校“礼赞班主任”优秀作文展播——初中分校

礼炮炸开,彩带落地,我们的班主任眼含泪花,从彩花中款款走来……这一切就像梦一样,我们期待着毕业的到来,却在毕业这一刻流下了眼泪。我的双眼湿润了,朦胧中我好像回到了刚进校门的那一刻...在人群中,我努力地寻找那个熟悉的身影,终于,我看到了她,想要上前和她打招呼,却发现自己说不出话来;我想要和她拥抱...

温州市教育局关于印发《温州市初中学生综合素质评价实施意见(修订...

初中学生综合素质评价分学期评价和毕业评价。学生综合素质评价由所在班级初评,经学校评价领导小组审核确定。(一)学期评价是学校在日常评价的基础上,依据学校综合素质评价实施细则,结合期末课程测评结果,在学生自评、同学互评、教师评价的基础上,形成每位学生各维度学期评价等第,由班主任和班级评价小组对各维度学期评价结果...

细则出台,长沙市初中学生综合素质评价这样实施

毕业评价以学校为主体,以班级为单位,学校组织学生开展自评、互评,班级评价工作小组根据全市抽样评价比例,结合学生表现材料确定毕业评价结果。1.学生自评。学生根据综合素质评价指标体系要求,收集整理初中阶段反映自身成长记录相关的过程性材料,形成个人综合素质评价毕业档案。2.学生互评。学生根据综合素质评价指标体系评价...

避免毕业学期突击整理!长沙初中综合素质评价将这样优化

一是强化学校为评价的主体。由于学生的大部分学习、生活在学校进行，因此学校应该是学生综合素质发展情况的评价主体。学校有关部门、班主任以及任课教师要对学生参与各类课程学习和相关实践活动进行适时评价。二是强化落实评价的过程性。关注学生成长过程,将学生日常生活和教育教学活动融入综合素质评价。每个学期，学校和老师...

深圳市教育局关于印发《深圳市初中学生综合素质评价方案》的通知

3.教师评语(www.e993.com)2024年11月16日。教师在全面了解学生成长情况的基础上,以发展的眼光,分析记录学生发展的信息,全面、客观、公正地反映学生综合素质阶段性发展水平和个性特点,突出正面引导,鼓励学生不断进步。学期教师评语由学校班主任、任课教师、社团指导教师等共同承担,具体由学校统筹安排;毕业评语反映学生初中阶段整体发展情况,由班主任填写。

C视频丨藏头诗+专属释义+手绘头像 南充一班主任为学生量身定制...

7月5日,四川省南充高级中学临江校区七年级八班的66名同学,收到了班主任老师尹亮准备的期末惊喜。为了给刚步入初中的学生们留下一份特殊的回忆,更好地适应中学生活,尹亮在每位学生的“期末综合评价”上别出心裁,不仅写下藏头诗、手绘头像,扫描一旁的二维码,还能看到藏头诗的释义。“蒋径幽兰独自芳,沛泽春光映朝阳...

高考取得佳绩后,班主任和学生纷纷“解密”

班主任范紫琳“整全育人”培养卓越人才▲胡渝杭高考成绩树德中学宁夏街校区高三1班应届毕业生胡渝杭在2024年高考中取得文科650分的成绩(语文128分,数学145分,外语143分,文科综合234分),在全省考生中排位极其靠前。她的班主任范紫琳介绍,胡渝杭非常注重全面发展,不仅喜欢运动,每天都会坚持夜跑,还非常喜欢阅读,“...

蓝羽|一位班主任的大实话:别给学生贴“标签”,脸疼!

遇到何老师,我从一个差生变成了好学生。关键是,我对自己有了自信。那之后,我的成绩一直很好,小学,初中,高中,大学,直到硕士毕业。毕业后,我自己也成了一名老师。也看到了许多让我心生疑虑的事情——02.那个“胆小怕事”的女孩,成了小明星我工作的第一年,班上有个叫小沫的女生,非常漂亮,却很不爱说话。

汉阴县蒲溪初中:强化班主任培训 锻造高素质队伍

阳光讯(记者李孝华通讯员刘涛)为进一步加强学校班主任队伍建设,提高班主任的管理水平和教育教学能力,为学生的全面发展提供更好的保障,近日,汉阴县蒲溪初级中学召开班主任工作培训会。会上,心理健康教育专职教师梁雪围绕“班主任心理健康教育的重要性”“如何识别学生的心理问题”以及“如何进行心理疏导和干预”等内容...