语韵律动共融汇,英综教研展新篇

课堂上,舒老师采用了互动式的教学方式,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。舒老师还设置了角色扮演、情景对话等实践环节,让学生有机会将所学知识运用到实际情境中,增强了语言运用能力。英语教研组组长樊小铭从语言环境,学生评比等方面做出评价,她高度赞扬了舒娟老师在课堂上展现出的丰富教学经验和对学生需求的深刻理解...

灞桥区宇航小学开展“智慧课堂”展示推进活动高语组活动

车老师的讲解既深入又浅显易懂,能够很好地平衡知识的深度和广度,确保学生能够在轻松愉快的氛围中学习。在讲述圆明园的毁灭一课时,车老师以长颈葫芦瓶为引子,通过引人入胜的故事来展现圆明园的辉煌与残破,使学生能够更好地理解和感受这一历史事件的深远影响。这种教学方式不仅有助于学生记忆和理解,还能培养他们的历史情...

苏州科技城外国语学校高中课程学生评价、2025学费及入学考试科目

2、苏州科技城外国语学校是一所超美的学校,感受了一下操场,室内体育馆和餐厅,老师和孩子都活力十足,元气满满,相信在这里学习肯定是一件快乐的事情3、苏州科技城外国语学校老师上课幽默认真学习不枯燥同学们也很和谐一起上课一起自习学习氛围特别浓学管认真负责跟盯作业及单词学校环境好适合学习。4、...

【细说心语】换老师,家长比孩子更焦虑?

“孩子可能产生难过、思念等情绪,同时,可能会对新老师产生不信任或抵触情绪。从学习和行为角度来看,更换老师可能会暂时影响孩子的学习方式和行为模式,因为孩子可能还没有适应新老师的教学方法、管理风格以及与学生的互动方式,这就可能会影响孩子的学习和行为表现。”...

聚焦课标新视角,探索课堂新风采——郑州市小学英语单元教学课型...

紧接着,来自三个区的教研员分别对今天的三节课给予了高度评价。经开区教研员齐顺老师从两方面总结了今天观看语音课的感受:一是基于意义语篇习得语音知识;二是关注学生体验,夯实语用知识。她强调课堂应当通过反复听读,在语境中体现语义呈现语用,最终习得语言知识。高新区教研员杨聪老师对第二节词汇课进行点评,她表示...

聚焦课标 创新课堂 西咸新区沣东第五小学创新课堂展示活动(高语组)

语文老师们立足教材,紧扣课标,从识字学词到文本理解,从形式多样的学习方式,到饱含激励的课堂评价,或循循善诱,或声情并茂,展现语文课堂的魅力(www.e993.com)2024年11月16日。诗意的语言,美好的碰撞,都令人流连忘返!今天就一起走近进三、四年级的语文课堂!语文学科:三年级课题:《肥皂泡》执教老师:王媛...

如果连评语都要打印,这样的教育还有温度吗?

毕竟,评语不应是简单的任务完成,而应是教师对学生一学期努力的肯定与鞭策,是对学生未来的期许与鼓励。还记得书中有一段话深得我心:“教育不仅仅是传授知识,更是心灵的沟通与碰撞。”教师的职责不仅仅是教书,更是育人。在这个信息化、快节奏的时代,老师们的确面临着巨大的工作压力和挑战,但教育的温度和情感不...

AI“高考”,考得怎么样

对于这些“AI考生”的语数外水平,老师们给出了中肯的评价——语文评卷显示,大模型的现代文阅读理解能力普遍较强,但不同模型的文言文阅读理解能力差距较大。大模型写的作文更像问答题,虽有针对性,但缺乏修饰,几乎不用人类考生都会使用的举例论证、引用论证、名人名言等手法。多数大模型不理解“本体”“喻体”“暗喻...

我校教师团队荣获外研社 “教学之星”大赛全国总决赛二等奖

7月22-23日,由北京外国语大学中国外语与教育研究中心、中国外语教材研究中心、中国外语测评中心和外语教学与研究出版社共同举办的2024年外研社“教学之星”大赛全国总决赛在太原举行。经过激烈比拼,由我校外国语学院大学英语第二教学部崔春燕、李卿、曲肖玉、范杰、朱丽萍五位教师组成的教学团队,荣获全国总决赛二等奖。

陕西省初级中学教育教学改革发展共同体第五届研讨会在铜川市第一...

陕西师范大学杨凌实验中学耿霄玲执教《我是助农小帮手--溶液》。铜川市第一中学初中理化教研组长田会玲,铜川市新区景丰中小学化学教师、陕西省教学能手王瑜作为点评专家对本节课做了点评。四、学科经验交流语文:宝鸡市高新第一初级中学杜娟梅《心若繁花,自有芳华——中考语文复习方法》...