亭湖小学用英语讲述中华优秀传统文化

“亭湖小学‘用英语讲述中华优秀传统文化’课后延时服务活动,旨在让莘莘学子在快乐学习英语中,坚定文化自信,弘扬传统文化。”盐城市亭湖小学校长姚瑶告诉记者,“亭湖小学今后将继续以开展社团活动为契机,推动特色校本课程建设,促进集团各校区的优质均衡发展,努力培育具有家国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的新时代学生。”...

传承弘扬黄河文化 创新英语教学研究

中学英语教学承担着用英语传播中华优秀传统文化的重任。研究中心设计“传承黄河文化、用英语讲好黄河故事”主题课程及课程思政教学案例,激励学生弘扬中国精神,提高中华文化的国际影响力。第一,开发“传承黄河文化,讲好黄河故事”的英语主题课程“遇见·黄河”,通过多元学科、视角、方法等展现黄河文化的丰富内涵,以此推动构建...

城关初中开展中华传统节日手抄报比赛

宿松融媒讯端阳将至,城关初中开展“弘扬民族文化根植家国情怀”的英语手抄报比赛活动,此次活动旨在提高学生的英语应用能力,引导学生用英语宣传中华优秀传统文化。比赛中,同学们用英语和绘画展现了中国传统文化的魅力。他们收集资料、设计版面、撰写英文介绍,创作了一张张精美绝伦的手抄报作品。作品内容涵盖了中华传统节日...

2024中考·试卷解析(英语)以标为靶,培养学生核心素养

《新课标》语言能力三级目标指出,学生应能听懂会发音,掌握日常生活中的常用表达,积累句子结构,提取并归纳语篇的关键信息等。2024年陕西中考英语试题中涵盖了名词单复数、形容词短语、动词短语、副词、时态等基础知识点,并结合书签制作、人与动物相处、剪纸文化、舞狮、革命精神等话题全面考查了学生的语言能力。因此需要学...

郑外名师点评河南高考英语试卷|增强试题开放性、灵活性 “三新...

B篇通过外国人借鉴中医技术给动物治病给这一视角，弘扬中华传统文化，体现中外文化交流，培养学生跨文化意识和文化自信。C篇聚焦阅读媒介的选择，在当下人们对电子产品依赖越来越多的大背景下，非常具有讨论意义。通过两种媒介的对比，促进学生高阶思维的形成，引导学生在日常学习和运用英语的过程中充分利用好各类词典，...

兰州市安宁区兰飞小学用英语讲好中国故事

用英语讲中国故事(www.e993.com)2024年11月17日。中国甘肃网7月1日讯据兰州晨报报道(记者纪敏)为进一步丰富校园文化生活,传承和弘扬中华优秀文化,让学生快乐学习英语,兰州市安宁区兰飞小学近日举行了“用英语讲中国故事”学生英语演讲比赛。比赛过程中,选手们个个精神饱满,信心十足。演讲内容涵盖了中国寓言故事、神话故事、传统节日、成语故事、民...

教育部教育考试院:2024年高考英语、物化生、史地政全国卷试题评析

教育部教育考试院命题专家表示,2024年高考英语全国卷以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以落实立德树人根本任务为目标,坚持“方向是核心,平稳是关键”的原则,试题命制依据高校人才选拔要求和国家课程标准,结合各地高中英语教学实际,聚焦立德树人,加强教考衔接,发挥对教学的正向引导作用,服务拔尖创新人才选拔,助力教育...

一线教师解读:2024年新高考英语I卷简析

因此，在教学中，我们应更加注重从句、非谓语动词、介词短语等复杂语法结构的分析和讲解，以提升学生的语法填空解题能力。五、写作部分写作部分在今年的新高考英语I卷中同样呈现出一定的挑战性和深度。题目要求虽然简短，但要求考生李华构思和编撰的内容却相当丰富。特别是当话题聚焦于“美育”时，对于农村学生来说，...

教育高质量发展看山西:山西经济管理干部学院首届“用英语讲好中国...

为深入学习贯彻习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化的重要论述,落实《山西省教育厅关于组织开展全省职业学校“传承中华优秀传统文化”展示活动的通知》精神,把中华优秀传统文化融入教育教学全过程,切实提高学生思想水平、道德品质、文化素养和创新思维,日前,山西经济管理干部学院首届“用英语讲好中国故事,用行动弘扬中华文化...

用英语讲好中国故事,弘扬中国传统文化

用英语讲好中国故事,弘扬中国传统文化英语作桥梁,文化传世界。为深度落实“双减政策”,坚持“五育”并举,丰富校园文化生活,创设良好的英语活动氛围,提升同学们的英语学习兴趣,提供学生展示个性、发挥特长、展现英语风采的平台,11月15日下午,在玉山县瑾山小学报告厅和录播室里同时举行了以“向世界讲好中国故事”为...