初中语文古诗词分题材赏析汇总版,90%考点都在这里了!

1.诗歌中寓情于景(借景择情)是一种较为常见的表现手法,“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作者悲苦哀怨的心情。2.请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。拟人,抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心同情之情。3.诗人为什么偏要寄愁心与明月?因思念之情往往是夜间最为浓郁,...

廖沫沙:如何提高学生的表达写作能力

所谓“表达”,就是把所见、所闻、所思、所感的东西,用语言或文字反映出来。能反映的,就叫有“表达”能力,反映得准确、鲜明、生动的,就叫“表达”得好。讲到这一点,恐怕有很多人,包括亲自在教着中学生的教师们,都会一致地摇头,说:就是这个太差,学生的表达能力低。到底是怎样低法?我看也得分析分析。表达,...

江苏南通市名校联盟2025届高三暑期模拟语文试卷及答案解析

A.文中指出古代不得志的诗人更能体悟生活,抒发沉郁的胸臆,写出人们难于表达的情感。B.梅圣俞常用诗歌抒发不得志的感情,所以当时不论贤愚,人们谈论诗歌一定会向他求教。C.梅圣俞诗作很多,但他却没有收集保管。通过谢景初的努力,使梅圣俞的诗作得以保存。D.序文以评述梅诗为轴心,融议论、叙事、抒情为一体,...

江苏省南京市2023-2024学年九年级上学期期末语文试题(有答案)

（1）你发现胡老师也是一棵胡杨树，请选择结合两处文本内容，具体阐释你的发现。（2）“我”是众多生活在矿区的孩童中的一员，以“我”的视角讲述故事有什么好处？11．一棵树为什么能带来“永远的绿荫”？请谈谈你对小说结尾画线句的理解。2023年度汉语里的“年终总结”材料一12月20日，国家语言资源监测...

今天,为什么还要学古文?

商:读古文,我说主要是阅读训练,但如果能跟写作结合起来,与学生的自我表达结合起来,就会产生一个巨大的动力。因此,即便是阅读也不再是被动的接受,而把自己变成写作者,获得一个主动的身份。从写作者的身份和角度出发,你可能会读到不大一样的古文。这确实是一个很重要的启示。

一句话毁了一篇古文啊,古人的棺材板都快压不住了!

病中垂死惊坐起,笑问客从何处来醉翁之意不在酒,其意在沛公也有有朋自远方来虽远必诛少小离家老大回,安能辨我是雌雄月落乌啼霜满天,春节炖锅地三鲜江州司马青衫湿,宣城太守知不知长亭外,古道边,一行白鹭上青天庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣,楚人一炬,可怜焦土(www.e993.com)2024年11月20日。

上面王下面八的“兲”字怎么读,你会读吗?是什么含义

“大”表示大而无限,“八”表示完美而圆满。古人认为天圆地方,所以用“八”来表示天。因此,要理解“兲”这个字,只需理解“天”字即可。而“天”字是一个非常常用而又富有文化内涵的汉字,它在古文中有多个含义,主要有以下几种:1、天空,指地面以上的高空,日月星辰所在的空间。

深度| 义务教育高质量发展的县域实践——双峰县中小学阅读教育调查

张波表示,双峰推动阅读教育的目的,还在于通过阅读教育落实养成教育,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯;通过阅读教育与课改相融合,与学科相融合,重视小组合作,不断提升学生的核心素养;通过阅读教育,建成欣赏鼓励的校园文化,培养有自信心的中国人。在这种理念指导下,当学生前往阅览室开展阅读活动时,跟传统的借...

飞扬的诗词文化的乡愁

白居易对“幼者形不蔽,老者体无温”“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”的忡忡忧心,杜牧对“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”的愕愕讥讽,李商隐对“一笑相倾国便亡,何劳荆棘始堪伤。小怜玉体横陈夜,已报周师入晋阳”的弱弱幽怨,表达了诗人对帝王骄奢淫逸生活的愤懑和对艰难民生的同情。五代十国时期,欧阳炯...

中国外交官用古文回怼记者,高雅又巧妙,这4句古文怼人不带脏字

看得出来，这句话一来表达自己的愤怒，但是也看得出来，说话者是一种无奈，有一种“恨铁不成钢”的感觉。井蛙不可以语于海，夏虫不可以语于冰。这句原文出自《庄子·秋水》，完整句子为：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。”大致意思是说：...