探索‘为什么’的英语表达方式及用法

“Howcome”是一种口语化的表达,常用于非正式场合。例如:Howcomeyoudidn’tcallme?(你怎么没给我打电话?)在这个例句中,“howcome”用于询问某个行为发生的原因,语气相对轻松。“Why”在不同文化中的表现(TheExpressionof"Why"inDifferentCultures)“Why”在不同文化中可能有不同的表现...

十分笃定地告诉大家:不管教材怎么改,英语这么学没错

这也是我一直强调的,英语学习必须遵循“听说”先行,“读写”后面再跟上。我之前推荐过大家的小小优趣磨耳朵,小狐狸鼓励开口,都是很好的可以无痛帮孩子在学龄前解决“听说”问题的。如果你的孩子真的学龄前完全没接触过英语,那实话实说,新教材一上来就是口语对话,孩子肯定是吃力的,那就更要把磨耳朵抓起来。

“能听懂话的理发师”火到海外,网友直呼:我也需要她!

想要描述头发的长度,可以这样表达:??longhair长发??waist-lengthhair齐腰长发??shoulder-lengthhair齐肩长发??medium-lengthhair中长发??shorthair短发想要描述某个具体位置的头发,可以这样表达:??intheback后面??inthefront前面??onthesides两边??onthetop头...

全聚焦│名师点金高考英语:“听”与“写”如何提分

听后不纠结:前后联系、综合考虑、落笔不迟。江苏省英语特级教师、正高级教师夏春来说:“听力部分要有满分意识。要心无旁骛,不要说我这个时候还在想,去看一下阅读题、作文题。这个时候要把听力的题目跟选项反复地多看,多看了以后就相当于我们已经进入状态了。如果我们考生听力进入了状态的话,它对后面的阅读、七选五...

一个大学老师的“英语教育观”:小学阶段多下些功夫,孩子受益太多 …

举个例子,在我的学生时代,语法规则是英语学习里极其重要的一部分,越早了解清楚越好。所以在娃有了一定听读基础后,大概是三年级左右,我会时不时给她讲一些构词法呀,前缀后缀之类的语法知识,然后有些简单的语法规则,也会和她聊。这么做合不合适未必,不过说实话,我觉得他们现在学习英语,资讯、资源可比我们那时候好...

“小孩哥”“小孩姐”称呼走红,“10后”用英语怎么说?

说到这里,让我们来回顾一下我国常用的“xx后”用英语怎么表达吧!以00后为例,我们可以说“thegenerationborninthe00s”或“thegenerationafter00s”(www.e993.com)2024年11月15日。不过为了简洁,比较常见的是“thepost-00sgeneration”。以此类推,“10后”也可以用“thepost-2010sgeneration”来表示。相信“80后”“90后”...

好奇点 | 没文化还是有水平?江苏这则标语让网友吵翻了

有网友表示,“怎么也不可能把‘you’放后面啊,那样是没有礼貌、不尊重人”;也有网友说“我们也要有属于自己的英语,不能让‘外语’卡脖子”。同时也有许多网友跳出来表示不满,有网友大呼“考过英语试卷的人怎么可能犯这种低级错误”,还有网友笑说“不要质疑我们的英语水平”。一时间,大家在网上辩得不可开交。

“随叫随到”用英语怎么表达?快来学习一些常见的

随叫随到是一种非常贴心的服务,表示只要有需要,就能提供服务;在英语中通常用available来表示处于“准备好”的状态,但表示人有空时,不能千篇一律地用available来表示,因为在某些场合它有特殊的意义。当available用来形容人时,在非正式场合中有时也可以表示某人处于单身或没有恋爱的状态,如Nicolaisavailab...

每个角落,用英语怎么表达

“每个角落”用英语表达了除了everycorner,还有一种习惯表达方式everynookandcranny,其中nook意为“僻静处”,cranny意为“缝隙”,它用于非正式的场合,寓意:1、tolookforsomethingeverywhere到处找东西2、tosearchineveryplace到处搜寻...

全网吐槽三年级英语太难了,孩子学了几周,我倒觉得没必要太焦虑

改版后的内容确实整体趋向原版教材(更接近ESL,即把英语作为第二语言培养的教材),阅读量增加、更注重听说,强调在真实的语篇和情景中进行学习。那么,相比旧版,三年级新版教材到底变化在哪?真有大家说的那么难吗?我们家长又该如何规划?一起来看看吧~新旧教材对比,有哪些变化?