新课标下初中英语学生学科核心素养培育探究

以人教版七年级教材“Doyouhaveasoccerball?”一课为例,教师在引导学生掌握日常生活有关英语词汇的基础上,让学生围绕自己喜欢的物品设计对话,让学生用英语表达自己的需求以及问题,利用本课生词创编句子,既有助于锻炼学生的口语表达能力,也能促进学生逻辑思维的发展。创造性思维的培养。创造性思维体现在遇到问...

衡阳市第二十中学(船山英文学校): 转公办赓续奋进 赴新程追梦前行

在校领导的带领下,老师们积极申报并高质量完成了《中学思政课如何讲好中国式现代化研究》《“双减”背景下初中班主任通过班级建设培养学生核心素养的研究》等省市级课题,并再次在湖南省第二届基础教育教学改革研究科研项目申报中成功立项2个省级课题。作为全市唯一一所公办的12年一贯制学校,市二十中(船山英文学校)与衡...

SPBCN国际英文拼词大会创始人兼主席张凯:把电竞思维融入教育

SPBCN国际英文拼词大会创始人&主席、UIE聚知优国际教育集团创始人&董事长张凯，一直致力于推动国际教育发展，始终以国际化的视野和先进的教育理念为学生提供优质的教育服务。张凯以“AI智慧教育和素质教育双核赋能全新教育机构”为主题，展望教育国际化的新方向，助力教培行业培养具有国际视野和竞争力的未来人才。01拥抱AI...

...以自信闪耀青春——2024年江夏区初中英语第二届核心素养提升...

通过此次活动,我们可以看见江夏区教育局在培养学生的英语核心素养方面做出了积极努力和探索,这样的活动无疑为学生们打开一扇通往世界的窗户。据悉,近年来江夏区教育科学发展研究院十分注重培养学生的英语核心素养,先后举办了“挑战单词王”大会、口语才艺展示活动等,为学生提供了许多学习和展示的平台,相信在未来的日子里...

培养初中生英语核心素养的三项策略

《义务教育英语课程标准(2022年版)》的颁布标志着我国基础教育英语课程正式进入核心素养时代,培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力成为基础教育英语教学的核心任务。在初中英语学科教学中落实核心素养理念,并贯穿于整个教学过程,是新时期英语教师提升教学实效性必须落实的一项任务。下面笔者结合自己30余年的初中...

从古汉语到英文,商务印书馆7月好书上新重磅工具书

思维的发展与提升是语文学科核心素养之一,课标中专门设置有思辨性阅读(www.e993.com)2024年12月19日。作为上海市特级教师、统编语文教材编写者,余党绪将批判性思维引入中学语文教学二十多年。《思辨读写十讲》一书浓缩了他多年实践与反思,对培养学生的思辨性阅读与表达能力,改善教育者的思维方式,提供了改善的契机与思路。(完)...

教以初心 研以未来——合肥市淝河小学英语组级教研活动

为了进一步提高英语课堂的教学质量,提升学生核心素养,树立国际视野,英语教研组接连开展了不同年级的特色英语公开课。11月21日早上,一场以“《Dinner’sready》PartALet’stalk”为课题的小学英语公开课在淝河小学四1班成功开展。英语组全体老师提前到位并参与听课与评课议课。

提升英语核心素养,如何从英语阅读发力?

培养学生这四个方面的英语学科核心素养,希望达到的效果是帮助学生通过学习和运用英语,为未来参与知识创新、科技创新、中国式现代化建设和人类命运共同体建设打下良好的基础。《教育家》:英语核心素养的发展,离不开英语阅读。教师怎样帮助学生提升英语阅读能力?

浅谈核心素养视域下的初中英语学习

三注重学生的口语表达能力1.保证一定量的英语口语诵读朗读是练习口语最关键的一步,老话说得好,书读百遍其义自现,对于练口语也是一样的道理,通过对书本教材课外读物的自由朗读,带入英语情景中的英文思维习惯,会让你自然而然习得一口流利的口语。背诵是让你腹有诗书气自华的重要方式,任何语言的学习,都必须打牢...

百花教育集团校 举行第五季英文歌曲大赛

为营造良好的英语学习氛围,激发和培养学生对英语的学习兴趣,提高学生英语学科核心素养,近日,百花教育集团校在百花小学举行了第五季英文歌曲大赛决赛。本次比赛分为初赛、复赛和决赛三轮。首先以班级为单位,每班择优选出节目进入初赛。初赛胜出的学生进入线上复赛,通过微投票小程序提交作品,再由英语教师组成的评委团根...