协和教科教育心声:以教学促发展,以人才育人才

教师们在课堂教学方面,大胆实验,努力创新,在课堂教学目标的制订、课堂中学生分层的方法、学生走班的设计、课堂中问题情境的创设、师生互动策略的研究等方面投入了大量的时间和精力,并取得了令人惊喜的成果,2020年到2023年间,学生荣获国际级奖项32项,国家级132项,市级742项,区级430项;学生在国际级、国家级、市级和区...

...南方教研大讲堂第125场|聚焦单元整体项目式学习 落实高中英语...

束定芳阐述了项目式学习的内涵和特点,及其与高中英语课程目标之间的密切关系,并提出推动高中英语项目式学习的四点建议:一是基于教材、适当拓展;二是强调“做中学”,”学中做”;三是因材施教、关注个体差异;四是及时反馈,实施全过程评价。最后他进一步强调,高中英语项目式学习要纳入英语课程实施整体框架之中,要基于学...

西安雁南中学开展新教师课堂教学汇报展示活动

英语教研组:汇报课上,三位老师英语语言流畅清晰,表达十分准确,教学目标明确,重难点突出,能够熟练的应用英语进行教学,基本功非常扎实,业务能力强。三位老师围绕TravelingAround这一主题展开,进行大单元教学,同课异构,突显"人与自然"的主题,授课环节完整,环环相扣。杨老师亲切有活力,引导学生在真实的情景中运用所学...

高中生雅思5.5是什么水平

写作模块要求考生能够准确表达自己的观点,并能够用适当的语言和结构组织文章。口语模块要求考生能够流利地表达自己的意见,并能够与考官进行基本的交流。3.有一定的英语基础是前提要达到雅思5.5的水平,考生必须具备一定的英语基础。这包括词汇量的积累、语法知识的掌握以及听说读写能力的培养。高中生通常会在英语教学中...

新高考背景下高中英语大单元教学探索

据此,高中英语教师以单元整体意识为指导,准确定位单元主题意义,不断提升自身感知大单元教学的能力,将传统英语课堂中独立的听力课程、口语课程、阅读课程和写作课程进行全面整合,并保证课时之间具有一定的关联性,确保课程实施实现培养学生综合能力的目标。同时,教师依据高中学生英语水平,围绕单元主题意义,循序渐进整合内容,...

数字化教学在高中英语教学中的应用

利用数字化教学提出教学目标(www.e993.com)2024年11月10日。在高中英语课程中,应将更多课程内容与数字化技术整合,利用数字化教学提出教学目标。数字化技术可以对教学内容进行选择和集成,对学生的真实学习需要和学习能力进行深入分析,对学生的认识和情绪、态度进行深入优化,从而设计出比较科学、比较明确的教学目标。参考高中英语新外研版必修二Unit5“On...

2024年河南省普通高中招生考试英语试卷点评

遇到的日常场景,易于考生进入情境,产生共鸣;阅读文本通过表格、图片等元素,凸显试题的可视化设计,使情境更加真实,提高考生作答的真实性;补全对话以谈论暑假出游计划为话题,素材鲜活生动,考生需在特定的对话情境中,准确理解他人话语并恰当地做出回应以得体表达个人情感、态度与观点,提升社会交往能力以及运用英语谈论计划、...

它是英语学霸公开的秘密

它的语言表达地道、原汁原味,本身就是非常好的英文阅读材料,一些好学校的老师还要求用它晨读。聚焦课本话题的同时,孩子能学新知、学思政、学文化、知晓身边大事、链接日常生活...有所读、有兴趣,又有所学,轻松掌握超过70%的课标词语。因为篇幅精悍,它也是极强的精读(提分)材料。一整个...

2024年高考英语全国卷试题评析来了

三、发挥正向引导作用，推动高中英语教学提质增效1.深化基础性，夯实语言能力基础2024年高考英语全国卷继续深化语言能力基础性考查，强调对语音、词汇、语法、语篇、语用知识的内化掌握和恰当运用，以及对中外文化知识的理解掌握，强调结合具体语境和交际情境，运用基本语言能力实现准确理解和有效表达。试卷主要围绕基础的...

教育部教育考试院发布2024年高考英语全国卷试题评析

2024年高考英语全国卷以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以落实立德树人根本任务为目标,坚持“方向是核心,平稳是关键”的原则,试题命制依据高校人才选拔要求和国家课程标准,结合各地高中英语教学实际,聚焦立德树人,加强教考衔接,发挥对教学的正向引导作用,服务拔尖创新人才选拔,助力教育高质量发展。