批评、赞美孩子的6个要和不要

这是对孩子的纵容,也教会了孩子“看大人的脸色行事”,他会知道:大人们高兴的时候是可以这样那样的,他们不高兴的时候才需要收敛。更坏的是让孩子的情绪也会跟着变化,之后孩子容易养成易怒、暴躁的性格。-这些不要说-“只是个塑料杯而已,就不怪你了!”“摔个遥控器就算了,手机你都给我摔了”“我说这回错...

孩子读了很多书又好像没读,深度阅读的关键词你掌握了吗?

习惯养成,情景再现,字句表达,艺术涂鸦,大运动游戏,精细动作3-4岁(小班):96课时操作练习,情景模拟,段落表达,艺术表达,体能游戏,竞技游戏4-5岁(中班):48课时情景创编,逻辑表达,艺术创作,合作游戏,表演游戏5-6岁(大班):48课时阅读记录表,艺术性表达阅读能力训练:理解、思考、表达幼儿语言能力发展:前阅...

个人计划幼儿园「精心整理」

1。实施主题活动《小鸟你好》，观察小鸟，感知各种鸟的特征和生活习性，丰富幼儿关于各种小鸟的知识和经验。2。安全工作：晨锻活动时不做危险的游戏，不去危险的地方。3。行为习惯：继续督促幼儿养成举手发言和耐心倾听的习惯。4。传染病预防：提醒幼儿勤洗手，多喝水，防止春季感染。环境与社区⒈收集各种鸟类的图片、录...

在开放的活动区游戏中,教师的观察该从哪方面入手?

教师在观察记录时,一是需要记录幼儿当时所处的环境,幼儿所处环境直接影响到幼儿使用材料的质量;二是观察幼儿在何种刺激下使用该材料(教师的建议、模仿其他幼儿、幼儿的建议、偶然随意、幼儿喜欢等);三是观察幼儿使用材料花费的时长,操作材料使用的时间长短可以反映幼儿注意力的持久度、感兴趣程度、情感投入、挫折耐受力...

建议收藏保存,史上最全精神病患家庭康复指南~

培养语言表达能力对于性格内向、不善言谈的精神病患者,待其病情稳定后,如果不继续社交能力的训练,可能会埋下病情复发的隐患。训练语言表达能力,首先是让患者敢说。家属应为患者营造一种可以随意表达自己想法的轻松氛围,而不被无故打断或嘲笑、轻视。对不善言谈的患者,家属要寻找机会,自然地诱导患者开口交流。比如...

透过草稿纸 直视学生心|博博|老师|早操|答题卡_网易订阅

还适当安排一些“大带小”的活动,使他有机会与年龄较大或较小的孩子交往,体验不同的交往乐趣,促进其交往能力的发展(www.e993.com)2024年11月23日。同时我认真做好观察记录,及时与家长联系,了解幼儿在家情况,不断调整教育方案。4、转变——自信勇敢之路经过一个多月的精心引导,在上周二的早操活动时,这个孩子出奇地投入到早操活动之中,而且...