一年级课文《棉花姑娘》作者之谜,让我们追寻课文的来龙去脉

——一位教师上《棉花姑娘》(一年级下册)一课,其课堂上的有些东西非常值得我们推敲,特别是教师要引导学生通过朗读领悟棉花姑娘很有礼貌,并且要读出请求的语气来。但是,文本中的棉花姑娘真的是很有礼貌吗?有位小朋友就看出了其中的问题。棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶的呀虫。她多么盼望有医生来给她治病啊!燕子...

着眼单元整体 感知故事规律

统编语文一年级下册第八单元围绕“问号”这个主题编排了《棉花姑娘》《咕咚》《小壁虎借尾巴》三篇课文,其中《棉花姑娘》《小壁虎借尾巴》是童话故事,《咕咚》是民间故事,三篇课文都是典型的“三段式”结构。课文融科学知识和生活常识于故事情节中,既有教育性,又富有童真童趣。本文重点阐述第一课段第三课时的内容。

朗读浸染心灵 书香充溢校园 ——歙县行知小学开展一年级课文朗读...

他们理解了长句子,深情并茂的朗读表达了小女孩关爱家人的朴素情感;在《古诗二首》中,富于节奏的变化,配以得体的动作,让在场的听众领会中华传统文化古诗词的魅力,掀起一股学习古诗词的浪潮;在《棉花姑娘》中,分角色地再现棉花姑娘、燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫这些角色的对话,进而感受科学童话的奥秘...

一年级下册语文第19课《棉花姑娘》精选习题及答案

一、读句子,把带点字的正确读音用“”画出来。1.今天,我没有空(kōngkòng)去捕捉空(kōngkòng)中飞行的蜻蜓。2.操场上很干(gàngān)净,可以好好地大干(gàngān)一场。3.小猴子看(kānkàn)见了,原来小白兔在看(kānkàn)护大萝卜。二、想一想,组成新字,再组词。大+可日+...

一年级语文下册38:第八单元 第19课《棉花姑娘》课堂笔记、微课...

一年级语文下册38:第八单元第19课《棉花姑娘》微课视频:--知识点--一、教材分析:《棉花姑娘》是一篇童话,寓生物常识于形象的故事之中。课文通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等的动物医生给自己治病的故事,告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么害虫的科学常识。通过学习使我们对科学常识产生浓厚的兴趣...

一年级下册生字讲解,课文18棉花姑娘

06:27一年级下册生字讲解,识字4猜字谜05:55一年级下册生字讲解,课文1吃水不忘挖井人06:54一年级下册生字讲解,课文2我多想去看看05:35一年级下册生字讲解,课文3四个太阳06:23一年级下册生字讲解,课文4小公鸡和小鸭子05:49一年级下册生字讲解,课文5树和喜鹊...

一年级下:《棉花姑娘》,降低认字难度,词语拓展说话练习

接下来进入一年级下第八单元主题是“问号”。学习重点第一,借助图画阅读课文,有能力图画复述课文;第二,读出祈使句的语气,读好多个角色之间的对话;第三,训练根据信息做简单推断的阅读能力。作为一年级最后一个单元,能力上的要求必然要高一些。《棉花姑娘》是一年级下第八单元的第18课。本文属于童话故事,讲的是不同...

部编版语文一年级下册生字字帖+组词汇总,给孩子开学预习!

19.棉花姑娘病(bìnɡ)(生病)(病人)(看病)医(yī)(医生)(中医)(牙医)别(bié)(别动)(个别)(分别)七(qī)(七个)(七夕)(七天)奇(qí)(出奇)(好奇)(奇人)星(xīnɡ)(金星)(行星)(明星)干(ɡān)(干洗)(干花)(干燥)干(ɡàn)(树干)(主干)(干活)...

统编版语文一年级(下册)课文思维导图汇总,收藏学习

本单元围绕“问号”这个主题编排了《棉花姑娘》《咕咚》《小壁虎借尾巴》3篇课文。其中《棉花姑娘》《小壁虎借尾巴》是童话故事,《咕咚》是一个民间故事。课文融科学知识和生活常识于故事情节中,既有教育性,又富有童趣。本单元的学习重点之一:借助图画阅读课文。这是继一年级上册《小蜗牛》这篇课文阅读以后,又一次...

一年级(下册)课文 识字1《春夏秋冬》

口语交际:一起做游戏语文园地七19棉花姑娘20咕咚21小壁虎借尾巴语文园地八识字表写字表常用偏旁名称表试读完成后请尽快完成下方群任务哦报名方式(群任务)如下①将下方图片+文字,转发到朋友圈+1个班级群或学习群。