...项目化作业引领课堂模式试探——单县龙王庙学区课堂改革教学...

5月7日,单县名师龙王庙学区教师孔凡杰做了“核心素养下任务项目化,作业引领课堂模式试探”主题报告。龙王庙学区领导许继存、杨大勇、王保国和语文、数学、英语骨干教师代表70余人聆听了报告。报告会上,孔凡杰结合潍坊教学理念,解读大单元教学;潍坊任务驱动教学与我们龙王庙学区“核心素养下任务项目化,作业引领课堂模式”课...

核心素养下小学科学课堂的教学研究

小学科学核心素养的培养需要教师根据学生的实际情况,采用多种有效的策略来实施,教师需要注重培养学生的科学知识和技能,同时也要关注学生的科学思维和科学态度的发展,培养学生对科学的兴趣和爱好,从而促进小学科学核心素养的全面发展。原标题:核心素养下小学科学课堂的教学研究来源:黄冈日报...

...教学研究中心:新课标视域下 区域“学为中心”课堂建构的有效实践

槐荫区坚持“先立后破”,“立”,即以核心素养为归指的课堂改革方向;“破”,即偏离素养价值取向的教学行为。槐荫区基于省、市基础教育教学改革成果开展系统化项目实施,整体规划区域课堂教学改革,针对核心素养落地、教学支架搭建、教学质量评价及深度教研体系建构,实施慧学·慧教·慧研·慧评一体化:新课标视域下区域“...

北京市召开中小学课堂教学改革现场会

此次现场会以东城区课堂教学改革探索实践为样本，呈现教、学、评一体化改革实践的最新探索，为全市深化中小学教学改革提供鲜活的校本案例。当天，围绕核心素养导向的教学设计、学科实践、跨学科主题学习、人工智能技术与教学的深度融合等问题，北京东直门中学展示了语文、数学、英语、道法、物理、化学、生物、历史、地理等...

寻找教学变革的力量——基于深度学习的区域高中教学改革探索

深圳市龙华区作为“基础教育课程改革实验区”，深入学习贯彻全会精神，以“普通高中指向核心素养的深度学习教学改进项目”为抓手，聚焦关键问题，寻找教学变革的力量，形成了以育人方式转型撬动教学变革的新生态。聚焦关键问题，找准课堂教学变革方向随着高中新课改的深入推进，育人为本的课程实施及核心素养导向的课堂教学...

北京启动基础教育课程教学改革行动

加强市、区教研指导和学校思政课教研组建设，加强对学校落实思政课程的指导，确保学校落实主体责任，不断提高思政课教学实效(www.e993.com)2024年11月25日。10、促进学生身心健康成长。探索场景式育人培训和“一校一品”体育教学改革。全面把握“教会、勤练、常赛”的内涵与要求，创新课程教学模式，促进中小学生运动能力、健康行为、体育品德等核心素养...

济南唯一!历下这所学校入选国家级教学改革实验校

这是一所从“出生”就带着鲜明特色的学校,在济南市历下区教体局的领导下,学校依托山东山大基础教育集团优质的教育资源,在教育管理规划、师资队伍建设、学科课程建设、课堂教学改革等方面进行了大胆而富有成效的“中小学教育整体改革”探索。建校十二年来,辅仁作为一所年轻的、现代化的、富有鲜明特色的示范学校,以“...

教育大咖视点|成尚荣:指向核心素养的“课改之箭”射向哪里?高质量...

4月2日,江苏省教育科学研究院研究员、教育部基础教育课程改革指导组专家成尚荣,在由重庆市教育科学研究院主办的“指向核心素养的新卓越课堂建设”2024年重庆基础教育发展论坛上,将“课改之箭”射向新卓越课堂,解答关于课堂教学的变革之问。江苏省教育科学研究院研究员、教育部基础教育课程改革指导组专家成尚荣围绕《高...

聚焦核心素养 优化课堂教学—顾校长听评课之英语年轻老师篇

华老师以新课程理念为指导,充分考虑学生特点,通过营造一定的学习情境和和语境,将学生学习英语语言知识、教师传授知识和教学成果的评价有机地整合起来,激发学生学习的兴趣和积极性,使学生提高语言能力,形成核心素养。顾校长以立足智趣英语,聚焦核心素养下的英语学习角度出发,对华老师的课提出几点建议:...

AI赋能、实践探究,北京“双减”三周年课堂教学呈现新样态

今年,北京市教委将引导中小学把核心素养导向的教学理念落实到教育教学的每一个环节,以教学方式变革促进学生学习方式变革。此次现场会以东城区课堂教学改革探索实践为样本,呈现教、学、评一体化改革实践的最新探索,为全市深化中小学教学改革提供鲜活的校本案例。