北京启动基础教育课程教学改革行动

央广网北京8月12日消息（记者吴佳怡）近日，北京市教育委员会印发关于《北京市深化基础教育课程教学改革实施方案》的通知，明确北京市将启动课程创新引领、教学改革深化、学生素养提升、教学评价改进、专业支撑保障、数字化赋能六大行动，以课程教学改革为核心，统筹推进考试招生制度改革、拔尖创新人才培养、义务教育优质均...

常州市教育局关于印发常州市全面实施学校美育浸润行动工作方案的...

为进一步深化学校美育教育教学改革,不断提高美育课程教育教学质量,根据《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》(教体艺〔2023〕5号)要求,结合我市工作实际,特制定本工作方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,大力发展素质教育,坚持以社会主义核...

【创造·课程】构建高质量教育体系基于新课标视域下的课堂教学...

为了进一步提升教师的课堂教学能力,推动课程改革的深入实施,2024年5月21日,黑芝麻胡同小学开展“构建高质量教育体系基于新课标视域下的课堂教学创新成果及研究课等反馈交流活动”,集中展示前一阶段的教学创新成果,邀请专家和老师们共同探讨如何更好地理解课程内容,优化教学设计,以提高课堂教学的质量,为未来我校的教学改革...

【预告】10月11日丨南方教研大讲堂第125场:单元整体教学视域下...

课例说课、课例展示、课例点评、教研沙龙、专家视点和活动总结等系列环节,在传递理念、剖析课例、分享观点的同时,为一线教师与教研员提供可借鉴、可推广的高中英语项目式学习的实践经验与做法,促进学生深度学习,发展学生核心素养,落实课程育人,推动高中英语课程教学改革深化。

第二届湖南省基础教育教学改革项目市级初评结果公示

根据《娄底市教育局转发省教育厅<关于开展第二届湖南省基础教育教学改革项目申报工作的通知>》要求,娄底市教育科学研究所制定了《第二届湖南省基础教育教学改革项目申报市级遴选实施方案》,组织了市级初评。经资格确认、专家评审、复核审定,在251份申报材料中,评选出95项拟参评湖南省第二届基础教育教学改革项目,现予公...

小学英语教学中学生核心素养培养探析

其次,核心素养是能力培养的目标(www.e993.com)2024年11月28日。小学英语核心素养教育与知识教学并驾齐驱,能实现知识目标、素养目标双管齐下的教育效果,丰富英语课程的教育功能,进一步提高课堂教学效率。再次,英语课程亟须科学改革创新。在小学英语教学中,培养学生核心素养是既惠及学生个体又推动国家教育改革的重要举措,对推进国家课程改革步伐、促进学生...

密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年

日前,北京教育融媒体中心现代教育报社联合北京市密云区委教育工委、区教委组织的“现教沙龙”在北京市育英学校密云分校举行。活动邀请密云区多名中小学校长分享全区实施的以“八个提升行动”迈进“课程改革年”的经验做法。密云区委教育工委书记张文亮、密云区教委副主任吴明奎、现代教育报社副总编辑郝彬等出席沙龙活动。

多学科渗透助推美育教学改革走向深处

教学目标属于教学的前端，有了前端的目标整合，后面的渗透与协同才会有方向。艺术课程标准中也提出要将核心素养的培育贯穿艺术教学的全过程。教师要立足学生的全面发展，挖掘教学内容多方面的育人价值，结合学生的成长需求，把握显性和隐性、近期和远期、部分和整体的关系，围绕学生审美和人文素养发展进行教学目标设计，使...

专家学者共议“双新”背景下语文课堂教学如何变革

只要坚持以立德树人为根本任务，以培育学生的核心素养为课程导向，尊重语文教学规律，守住语文课程本真，从学生学习语文的特点与实际出发，教学改革就不会走偏。北京市委教育工作委员会委员、北京市教育委员会副主任王攀指出，在“双新”背景下，语文课堂教学应立足核心素养确定教学目标，基于学习任务群选择教学内容，依托...

南开中学“双新”教学改革论坛暨展示活动举行

作为首批教育部在全国遴选建立的99所普通高中新课程新教材实施国家级示范校,重庆南开中学为提升教师教育教学综合能力,破解“双新”实施中的重难点问题,推进学校整体教学改革,开展本次教学改革论坛暨展示活动。课堂是学校教育践行立德树人根本任务、发展学生核心素养的主要阵地。为持续提升课堂教学质量,南开中学常态化建设实...