2024年秋季,义务教育将进入新课标、新教材、新课堂相互兼容的新时代

一、明晰义务教育课标理念落地路线图教育目的(立德树人)——义务教育育人目标(三有)——学科核心素养(学生综合核心素养分解)——大概念提炼与理解(学科大概念、跨学科大概念)——结构化内容处理与整合——大单元教学设计——以学为中心的课堂——大概念深度学习、以高阶思维为特征的学科实践活动(跨学科实践活动)—...

民族地区如何基于语文义务教育课程标准用好统编教材

要在铸牢中华民族共同体意识的高位上加强对民族地区优质落实义务教育语文课程标准独特性的再确认。新课标指出，语文课程在推广普及国家通用语言文字、增强凝聚力、铸牢中华民族共同体意识，建立文化自信、培育时代新人，实现中华民族伟大复兴等方面具有不可替代的优势。[2]而民族教育在铸牢中华民族共同体意识框架中具有其...

一线语文教师案头必备!《义务教育语文课程标准(2022年版)解析与...

本书根据《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下称“新课标”)的六大部分,分为“课程性质”“课程理念”“课程目标”“课程内容”“学业质量”“课程实施”六章,以69个一线教师学习新课标过程中的普遍性问题为线索,以“问题解析、示例展示及评析”的形式为体例,匹配丰富示例,旨在对新课标的核心理念进行全面...

义务教育语文课程标准(2022年版)

1茶场里的“星星”2914项!教育部公布这一国家在线精品课程名单3准确阐释党的二十届三中全会精神4广西农业职业技术大学:思政课走进“数智牧场”5中国教育报投稿信箱6教育部部长怀进鹏:党的二十届三中全会部署深化教育科技人才体制机制一体改革7读懂高校专业调整的底层逻辑8党的二十届三中全会明确进一步全面深化改...

新版义务教育课程方案出炉

课程组织方式、学习方法将会发生很多变化新课标对教学有什么影响？重庆市江北区教师进修学院中学语文教研员郑文以语文为例表示，义务教育课程标准对初中语文学科的课程来说，是一个根本的遵循。在新课标颁布之后，整个初中语文课程会产生很多新的变化。郑文说，新版课标是素养本位的，和以往的教学大纲、课程标准相比，新...

教育部教材局负责人就《义务教育课程方案和课程标准(2022年版...

1.请问此次义务教育课程修订的背景和意义是什么?答:一是党的十九大强调“落实立德树人根本任务,发展素质教育”,习近平总书记提出培养担当民族复兴大任时代新人的新要求,中央作出关于义务教育深化教育教学改革和“双减”工作决策部署要求强化课堂及学校教育主阵地作用,落实这些要求必须修改完善义务教育课程方案和课程标准,对...

教育部印发《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》

近日,教育部印发义务教育课程方案和语文等16个课程标准(2022年版)。新修订的义务教育课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,强调育人为本,依据“有理想、有本领、有担当”时代新人培养要求,明确了义务教育阶段培养目标。各门课程基于培养目标,将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要...

2022年义务教育课程方案和课程标准发布 艺术课程有改革

4月21日,教育部召开发布会,介绍义务教育课程方案和课程标准修订情况。会上介绍,新修订的《义务教育课程方案和课程标准》改革了艺术课程设置,一至七年级以音乐、美术为主线,融入舞蹈、戏剧、影视等内容,八至九年级分项选择开设。科学、综合实践活动开设起始年级提前至一年级;将劳动、信息科技及其所占课时从综合实践活动...

2022版义务教育语文课程标准带来哪些变化?听特级教师解读

《义务教育语文课程标准（2022年版）》一大变化在于凝练了语文核心素养，即：学生在积极的语文实践活动中积累、建构，并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。把文化自信放在核心素养的首位，可见其重要性。张玲认为，要在厚植中华优秀传统文化的基础上，加大对革命文化...

《义务教育语文课程标准(2022年版)》“跨学科学习”解读(一)

“跨学科学习”既是一种以跨学科意识为核心的课程观,又是一种融综合性与探究性为一体的深度学习方式,还是一种以综合主题为基本呈现方式的特殊课程形态。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)将“跨学科学习”作为“拓展型学习任务群”之一,列入语文课程内容。它基于语文学科,又跨越学科界...