数字化转型下的课堂如何变革?这场论坛集思广益、碰撞智慧

吴刚平在报告中强调，在注重培养核心素养的时代，教学改革的知识理论需要从“知识传递理论”转向“知识建构理论”，要积极通过情境任务、学科阅读、读书笔记、合作研讨、研学考察等方式创设条件，以方法性知识为核心，把事实性知识和价值性知识构成一个知识体系，形成更优良的组合结构，实现问题驱动的任务型教学模式。华东师...

聚焦核心素养培育 深化课堂教学改革

聚焦核心素养培育深化课堂教学改革本报讯(通讯员王子欣)10月26日,国家义务教育教学改革实验区(苏州市吴江区)启动仪式在江苏省苏州市吴江区举行。来自多个国家和地区教育教学改革领域的专家学者、中小学校长、教师等1000余人参会,与会专家围绕“核心素养与课程教学改革”主题进行研讨。教育部课程教材研究所中小学教...

第六届“课堂变革与教学领导力提升”专题研讨会在南京召开

上海师范大学中文系教授、上海师范大学教学指导委员会主任、教育部基础教育语文教学指导专委会委员郑桂华指出,课程改革要指向学生的素养发展,把握语文核心素养培育的关键,即语文学科教学要促进学生建构个体语言经验;建构结构化语言经验,在语文教学实践中要把具体到抽象做得更充分,把抽象到具体落得更实。扩优提质,从课堂...

锦江好课堂——小学数学“核心素养导向下的课堂教学变革”名师...

“拓展课对学生来说有难度,需要将立体图形的一些知识点,运用到生活当中去解决实际的问题。以央视新闻导入拓展眼界,培养学生用数学思维解决生活问题能力和素养。”吴正宪老师表示,活动中学生们既需要巩固表面积的计算也要考虑核心问题把最大的面藏起来,才更节约。最后也考虑到怎么提更省力,将数学问题和生活问题融合解决,...

构建学习中心课堂高效教学模式

依据学习中心课堂理念，积极开展“一校一案、一科一策、一课型一模型”开发探索，灵活构建新授课、复习课、练习课、讲评课、实验课等基本课型，形成校本课堂教学特色，充分发挥教师关键性的主导作用，并为充分发挥学生能动的主体作用创造条件，让学习成为课堂的中心，从而使教与学更高效，更好地助力学生核心素养提升。

第四届中国语文教育高端论坛暨“双新”背景下语文课堂教学变革...

????新华网北京4月29日电27日,第四届中国语文教育高端论坛暨“双新”背景下语文课堂教学变革研讨会在北京市西城区北京师范大学附属中学开幕(www.e993.com)2024年12月19日。本次论坛由教育部基础教育教学指导委员会语文专委会、北京师范大学与北京市西城区教育委员会主办,北京师范大学文学院、中华文化研究院|京师书院、国家语言文字推广基地、国...

寻找教学变革的力量——基于深度学习的区域高中教学改革探索

聚焦以上关键问题,龙华区分三个阶段推进基于深度学习的课堂教学变革,一是加强理论学习、组建种子教师团队阶段;二是单元教学设计及实施路径探索和多元育人方式实施路径探索阶段;三是从样例开发到常态实施阶段。实施策略也从区域统筹转向学校自主探索,形成了逐步超越课时主义和知识核心主义的教学,走向以学科核心素养为指向的普...

以教育家精神为引领深化课堂改革

优质教学同培育“适应性熟练者”密不可分。因此，基于“核心素养”的课堂教学不是“浅层学习”，而是“深度学习”，即通过思维方式、见解的变革，促进学习者在情感、行为、人格等方面的变革；不是“竞争性学习”，而是“协同性学习”，即学习者通过参与各种活动，培养同现实新的关系，是一种“学会生存的学习”。3...

...教学研究中心:新课标视域下 区域“学为中心”课堂建构的有效实践

全程评价,推进区域整体课堂变革。依据《槐荫区中小学教学视导方案》,以学生素养为归指,以“慧学课堂”为主体,以学校教学管理为关键,教研中心深入每一所学校调研、评估与反馈,形成视导报告。学校依据视导意见,形成改进方案并行动跟进。以核心价值金线、能力素养银线、情境载体串联线牵引学业质量评价改革。研发“依标依本...

...射洪中学 隆重召开基于核心素养的课程建设暨课堂教学实践研讨会

2023年12月27日上午,由射洪市教育和体育局主办,成都树德中学、射洪中学承办,新华文轩射洪分公司协办的基于核心素养的课程建设暨课堂教学实践研讨会在射洪中学隆重召开。出席研讨会的领导和嘉宾有成都树德中学党委书记、射洪中学名誉校长胡霞,校长助理郭子其,宁夏校区教务处副主任李林姝等领导及献课老师;渠县中学副校长...